孩子学习英语过程中听力方面是一个比较重要的环节，那么在听力方面容易出现哪些误区导致迷倒孩子们呢？下面是瑞思学科小编为大家讲解“听”、“说”、“读”和“写”各个方面问题，让孩子的英语学习成绩更加优秀！ 课程讲解 在少儿英语学习中，反复强调的四项基本技能是“听”、“说”、“读”和“写”。无独有偶，瑞思学科英语在这四者中，把“听”排在*位，由此可见听力的重要性非同一般。据统计，人们在语言交际中45％的时间用于听，说占30％，读占16％，写占9％。由此可见，听力在少儿英语学习中重要性显而易见，那么听力训练要怎样训练，又有哪些误区呢，今天就有请瑞思学科英语少儿英语专家来解一解。 6岁以前是少儿英语听力敏感度高峰期 而且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时候练习说话，更容易掌握发音的技巧。对于少儿英语学习启蒙初期，一定要有足够的时间听他们不理解的内容，尤其是韵律节奏方面的内容。当然同步进行少儿英语动画片和少儿英语绘本的情境，对应以加强理解也是必须的。否则单独进行的韵律节奏训练时间过长，会影响整体的听力理解水平甚至输出水平。 少儿英语听力误区解析 有人把少儿英语听力理解和词汇量紧密关联，在选择素材时，一定要找能认识70%以上词汇的内容。这里就存在听力误区了，因为在经过一段时间磨耳朵训练的孩子听听力时，即使不知道含义，但他们的复述绝对不丢词。这就是听力辨音能力对少儿英语听力理解能力的影响。这也充分证明，少儿英语听力词汇和听力理解能力并不必然成正相关的关系。
