张丽楠老师，细致耐心，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析问题，解决问题的能力。
【教学成果】
改变传统的备课模式，变教案为学案，充分考虑，预设学生可能出现的，并采取相应的对策
【教学特点】
细致耐心，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析问题，解决问题的能力。在学习过程中培养学生运用适当技巧的解题习惯
【教学经验】
2010年毕业从业至今，所带初中年级学生成绩均有显著提升。注重学生的点滴积累，词汇记忆注重音形意结合有良好效果
张丽楠老师，细致耐心，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析问题，解决问题的能力。
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