其实这个每个固定时间的，主要看自身的状态，每天练习的时间不用太长，要*用脑筋去练习。
*，没有目标，无数次的重复。有些学生经常在练习音准的时候，没有给自己时间去找到目标，却已经开始盲目的重复。
第二，缺乏思考，盲目从头到底。在初级，中级的练习曲和乐曲中，曲子本身的长度较短，学生经常会从头到底弹奏两三遍，有错误，也不去有针对性的进行练习。这样不仅无法练到曲子的难点，对进步没有丝毫的帮助，更会让原本的难点变得更加难改。
第二，缺乏思考，盲目从头到底。在初级，中级的练习曲和乐曲中，曲子本身的长度较短，学生经常会从头到底弹奏两三遍，有错误，也不去有针对性的进行练习。这样不仅无法练到曲子的难点，对进步没有丝毫的帮助，更会让原本的难点变得更加难改。
第一，浪费时间。我们新鸿书院老师经常告诉学生，如果没有目的性或者不用头脑练琴，还不如出门散步，因为重复自己的错误，只会巩固错误。
第二，失去自信心。原本可以在两三次练习后得到进步，却因为不动脑而练习整整一天也没有任何进展，这会减少对自己的信心。
第三，感到无聊。很多人觉得练琴非常枯燥和无聊，是因为自身对练琴没有目标。在重复同一件毫无目标的事情，生活也会变得非常无聊。
动脑练琴是一种非常科学的练琴方式。它需要有逻辑，有系统，有结构，有目标的训练。并且在技术和音乐上都有源源不断的想法。头脑保持在一个清醒和有活力的状态下才能完成。
这种练琴方式经常是使用慢速。小提琴演奏家帕尔曼曾经说，“慢速练习后你会很缓慢的忘记。快速练习后你忘记得也快”。动脑练琴还*括了观察自己的练琴质量，用耳朵听，眼睛看。也可以使用录音、录像设备来帮助自己观察，观察有没有达到自己设定的目标。三个要点音准、节奏、音色是练琴时需要格外注意的。
第二，失去自信心。原本可以在两三次练习后得到进步，却因为不动脑而练习整整一天也没有任何进展，这会减少对自己的信心。
第三，感到无聊。很多人觉得练琴非常枯燥和无聊，是因为自身对练琴没有目标。在重复同一件毫无目标的事情，生活也会变得非常无聊。
动脑练琴是一种非常科学的练琴方式。它需要有逻辑，有系统，有结构，有目标的训练。并且在技术和音乐上都有源源不断的想法。头脑保持在一个清醒和有活力的状态下才能完成。
这种练琴方式经常是使用慢速。小提琴演奏家帕尔曼曾经说，“慢速练习后你会很缓慢的忘记。快速练习后你忘记得也快”。动脑练琴还*括了观察自己的练琴质量，用耳朵听，眼睛看。也可以使用录音、录像设备来帮助自己观察，观察有没有达到自己设定的目标。三个要点音准、节奏、音色是练琴时需要格外注意的。
1、发现问题（练习之前就要明白自己需要怎么样的效果）
2、分析问题（为什么会发生这个问题）
3、能解决的方法（怎样能达到我需要的理想效果）
4、多种练习方法，寻求最有效的方法（哪个方法最能解决问题）
5、使用*方法（巩固，让问题不再出现）
6、观察方法使用后的效果（是不是在一段时间后仍然有效）
2、分析问题（为什么会发生这个问题）
3、能解决的方法（怎样能达到我需要的理想效果）
4、多种练习方法，寻求最有效的方法（哪个方法最能解决问题）
5、使用*方法（巩固，让问题不再出现）
6、观察方法使用后的效果（是不是在一段时间后仍然有效）
