| 课程分类 | 课程核心 | 教学目标 | 课程特色 |
| 《拼音读写》 | 采用符合学龄前儿童认知特点的形式，结合简单诗文和拼音故事、绕口令等丰富载体，*学员正确无误地掌握汉语拼音的拼读和书写 |
掌握23个声母，24个韵母，16个整体认读音节 准确地进行拼读和书写 掌握数十首唐诗及若干拼音故事 |
形式新颖，每课配以唐诗、拼音故事、绕口令等，巩固所学拼音 内容趣味性强，符合学龄前儿童的认知特点 边学边练，听、看、读、写能力同步发展，引导学员快速、有效地掌握现代汉语拼音的运用 |
| 《汉字启蒙》 | 以丰富的形式为载体，加入独创的说文解字环节，整合学龄阶段必备的识字、书写、组词、简单造句等教学内容，帮助学员打下坚实的汉字学习基础 |
正确掌握汉字书写基本笔画 正确掌握汉字书写笔顺规则 了解常见偏旁部首的含义 认识并正确书写常见独体字、合体字 |
以秦汉胡同自主研发的《汉字启蒙》教材为主，辅助参考小学语文低年级教材，内容丰富，学练结合，趣味性强 在听说读写的基础上，以启发、联想和训练等方式授课，通过对汉字文化背景的讲解，帮助学员更好地了解汉字文化 |
| 《看图说话》 | 引导学员识图状物、叙述表达，通过教师引导、学员互动、个人讲演等形式，提升学员口语表达与综合运用的能力 |
在拼音和汉字启蒙的基础上，掌握口语叙述的顺序、方法，提升学员的语言组织能力 让学员得到语音、字词、修辞、语言表达的综合训练，提升学员的口语表达能力 |
综合字、词、句、篇的基础知识，结合图形认知与描述技巧，进行口语表达专项训练，提升语言综合运用能力 以讲故事、诗文朗诵、情景对话等轻松学习的形式，帮助学员养成自信交流、自如表达、自主学习的好习惯 |
