哈佛案例教学法好不好，来至慧学堂体验便知道

  南京至慧学堂多年来能够深入的走进每个学员，每位家长的心中，小编认为主要是因为至慧学堂始终坚持的“哈佛案例教学法”在众多思维开发、逻辑培养的教学市场中，闪闪放着光。
那么这个哈佛案例教学法到底好不好呢？它是怎么被家长所接受的呢？今天至慧学堂就带大家去一探究竟！
“哈佛案例教学法”主张抛弃传统课堂上填鸭式的授课模式，注重启发式、讨论式教学，强化提前学习和课堂上与老师的相互交流，使孩子有兴趣去学习，甚至爱上学习！
至慧学堂将“哈佛案例教学法”全面运用到各年龄段课程中，同时提升孩子主动思考和自觉学习的能力；同时还使用分组讨论，分享各自观点的课堂模式也发展了孩子主动驾驭未来国际化教育和职业发展环境的综合素质。
我们都知道孩子的天性就是喜欢有趣的事物，喜欢游戏，因此，至慧学堂斥资千万开发了情景式互动的课件，这样孩子们就可以在老师以及卡通伙伴的带领下，让孩子置身于探索的旅程之中，全面并且充分的激发孩子的学习动力！
除了案例教学法，南京至慧学堂还有多元化的趣味教学体系，例如智能测评体系，可以精准定位全面跟踪学员的学习进度，还有互动小班授课的特点，能够充分发挥哈佛案例教学法的特色，从而达到迅速提升孩子的学习兴趣以及拓展其数学思维能力的特点！
小编说了这么多，如果家长们仍然不清楚南京至慧学堂怎么样，那么可以来预约体验课哦，在这里我们将从数与代数，图形空间，规律问题，智趣逻辑和生活运用五大思维来全方位测评孩子阶段性的学习状况，深度激发孩子的潜能，为孩子成就幸福成功的未来！