课程前言介绍
编程被认为是像阅读和写作一样
应该被孩子拥有的最基本的能力之一。
纽约大学教授戴安•拉维奇曾经不止一次在公开场合表示：少儿编程正改变着孩子思考的方式，它让孩子学习到了如何思考，如何用编程的思维去解决实际问题。
所谓“编程思维”就是从“理解问题到找出问题的解决途径”的思维过程。
正如麻省理工学院的计算机教授Resnick所说：“在学编程的过程中教孩子们*拆分问题，这才是最重要的。”
2.模式识别：找出相似模式，高效解决问题
举个栗子：为了设计狗年的吉祥物——狗，需要画众多狗，怎么办？正确的做法是找出狗的“模式”，即狗的躯干、毛发等基本元素，再不断变换局部特征就好了。
3.抽象：聚焦最重要的信息，忽视无用细节
继续画狗的例子，我们掌握了狗的特征，就可以根据这些基本特点，形成关于狗的整体设想，画出躯干和四肢，做出一个模型。
4.算法：设计每一步的解决路径，解决问题
通过这四步，一个复杂的问题被拆解成一系列小问题→每一个小问题被单独检视，寻找解决方案→聚焦重要节点，形成解决思路→设计步骤执行→问题解决。因此，所谓“编程思维”并不是编写程序的技巧而是一种高效解决问题的思维方式。
在今天瞬息万变的世界里，没有什么比创造力更重要。编程学习就是要给予他们创造的机会，让他们从科技的消费者变为科技的创造者。
