哪些学生适合选择在机构学习Alevel课程？以下五类学生建议考虑机构学习！
对于那些错过了进入优秀国际高中的机会，或者无法进入国际高中，但仍想进入TOP100或TOP50大学的学生，选择在机构学习Alevel是一个不错的选择。机构的升学规划更具针对性，而且有明确的成果交付压力。
已经在国际高中就读，但无法适应学校生活和学习节奏的学生，特别是那些对复杂人际关系感到困扰的学生。
对于那些承受一定经济压力的学生，既需要支付国际学校的学费，又需要支付补习费用，从多方面综合考虑，如果认为机构学习更划算，可以选择机构。
在国际学校学习A-Level，但成绩不理想，希望有一所TOP100大学保底的学生。
因为身体或其他原因休学过，担心自己不能融入校园环境的学生。
ALevel全日制有什么优势？
优势
1：报名后，学生可以立即加入班级学习，享受小班和一对一的教学模式，老师能够更多地关注每个学生的学习进度。
2：根据学生的实际情况，提供个性化的学习方案，进行多个考试局科目的配置，多次模拟考试测试。对于首次考试不理想的学生，将提供更有针对性的重考计划，使学生明确备考方向，获得更多机会。
3：对于成绩中等或偏低的学生，选择机构学习将更有助于快速提高成绩。
4：学费适中，节省了时间成本。
劣势
1：机构的全日制学生通常较少，学生可能会感到一定程度的孤独。
2：部分机构可能没有提供活动、社会实践、竞赛等服务，需要在选择机构前了解清楚。
犀牛国际全日制机构培训介绍
招生对象
1.国际高中中英班A-Level在读学生。与学校课程互补，查漏补缺、提优拔高；
2.普高在读学生。普高基础，避开学科短板，学习A-Level更轻松；
3.不适应国高/普高学习的学生。脱产学习A-Level，1.5年/2年/2.5年出国；
A-Level全日制课程类别
同步培优课程
针对对象:国际课程A-Level或GCSE在读，日常需要学习能力提升的学生；
课程内容:课内外同步教学，梳理知识重点和难点，帮助学生把握好题目的深度和难度，贴近校内国际学校学习进度，为学术补习提供强力支持；
内容*含:知识点剖析，逻辑梳理及在考题中的应用，课后习题训练，精讲，模考点评；
备考冲刺课程
针对对象:A-Level在读，考试季需要查漏补缺，系统复习的学生；
课程内容:梳理考试重点和盲点，查缺补漏，结合历年考点，真题和新的政策，针对性备考；
内容*含:重难点知识讲解，答题技巧剖析，套题训练，真题讲解，模考点评；
早鸟预习课程
针对对象:A-Level或GCSE就读与即将就读，希望提前预习的学生；
课程内容:结合相关基础讲解新的知识点，带领学生把握接下来学习内容难度和深度，开阔思路，训练学习习惯，熟悉知识点内容，了解答题方式方法；
内容*含:知识点讲解和剖析，相关题目的讲解练习，帮助学生制定下学期学习计划，模考点评及学习建议；
全日制课程
2年制:小班授课，4科+选修，9月入学
1.5年制:小班授课，4科，入学时间:6月/12月入学
1年制:小班授课，4科，9月入学
