昆明海星音乐网校音乐课采用在线双簧管老师真人1对1授课的方式，辅导您的孩子在家练习双簧管，通过在线实时互动，实时帮助孩子解决吹奏嘴型问题，气息不稳定，持管姿势不正确，音符准确性不够等双簧管练习过程中遇到的一系列问题，主课双簧管老师能通过双簧管教学课后单清晰了解孩子每次双簧管练习的效果，我们根据孩子性格与双簧管学习现状制定不同的双簧管教学方案，提升孩子练习双簧管的趣味性，我们严格筛选每一个双簧管老师，确保教学质量，让每次练琴都有价值。
1.呼吸：与其它管乐一般，吹奏双簧管必须使用腹式呼吸，并透过腹部来控制吹奏时的气压。
2.嘴唇：吹奏前上下唇必须*着上下排牙齿，嘴唇应呈小“O”形并含着簧片，嘴唇周围的肌肉必须放松，但又必须避免吹奏时漏气。吹奏时透过上下唇及嘴唇周围的肌肉施加的压力调节音色。
3.牙齿：由于簧片十分脆弱，为免损坏，牙齿不可与簧片有任何接触，必须*着；牙齿可辅助嘴唇产生所需控制簧片的压力以调节音色。
4.舌头及喉咙：配合呼吸及腹部的肌肉，并透过舌头轻轻接触簧片以控制断音及跳音；在吹奏较快的作品时更需喉咙的配合以控制气流。
1、提高修养与文化素质培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力。
2、可达到开发智力，培养协调性。因为在演奏双簧管时要求听觉的专注、手指各自独立前提下的灵敏积极活动、双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。
3、使大脑左右半球的机能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实，从幼年开始学习器乐的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于可以锻炼耐力和信心，因为演奏需要相对熟练的技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。
