昆明家长对少儿编程的误区有哪些

误区一：编程太难了，孩子学不会，不适合孩子学习
     现阶段，我国的编程学习刚进入普及阶段，不少家长认为，编程是大学阶段学习的内容，是一门高深的学科，内容晦涩难懂，小孩子肯定学不会。但实际上，家长们混淆了儿童编程和成人编程的概念，错把成人编程当成了儿童编程。
    其实，少儿编程跟成人编程不同。成人编程是以知识点为核心，主要面向*。而少儿编程并没有如此复杂，更多的是让人们得到一种新的思维方式，培养孩子对编程的学习兴趣，从而激发孩子的创造力。如果能让孩子在孩童时期，就掌握这种思维方式，他们会更好地适应未来的*和生活。
误区二：孩子还小，不着急学编程，可以以后再学
     少儿编程的学习，是通过可见的代码、工具、运行结果，去不断梳理抽象的逻辑思维，再通过动手实践把抽象思维给具象化地表现出来。
     例如算法的运算结果、游戏中的步骤流程、机器人的指令等等，所以编程是适合开拓抽象逻辑思维的方式。简单来说，少儿编程主要培养孩子的逻辑思维能力。而培养孩子逻辑思维能力的黄金时期是6-12岁，也就是说6-12岁正是适合孩子学习编程的年龄。
误区三：孩子以后不从事编程类的*，所以不用学
      有些家长会觉得孩子以后不会从事编程类的*，因此就认为，不用让孩子学编程。仔细想想，事实真的是这样吗？就拿我们现在的生活来说，我们手机上、电脑上、所有智能设备上使用的软件，无一不是程序员来编写实现的。就像我们现在学习英语，并不一定要当英语老师或者翻译官，*的目的是为了交流和沟通。同样地，从小学编程并不是一定要长大后从事编程类的*，而是让孩子拥有良好的思维模式，*孩子怎样去理性思考、怎样更好地解决问题，提升孩子的综合素质，从而有更多选择的机会。
误区四：孩子学习编程会影响其他科目的成绩
     有些家长认为，孩子已经很累了，要兼顾学习语文、数学、英语等主课，还要学习兴趣班，再学习少儿编程会占用很大的时间，从而影响主课的成绩。