随着社会发展的越来越迅速，大部分家长开始从小抓孩子的教育，尤其是英语，幼儿英语学习是一种启蒙教育。家庭教育在幼儿英语教育中起到重要的作用。家庭幼儿英语教育具有学习环境的稳定性、学习时间的随机性、学习氛围的娱乐性、方式方法的灵活性和幼儿接受心理的亲和性等特征。

  那么，在家庭教育中应怎样进行幼儿英语教育呢？

  选择正确的教育方式

  教育方式选择得当与否直接影响幼儿对英语的兴趣和效果，甚至对以后的学习也会造成重要影响。一般说来，家庭幼儿英语教育方式通常有以下几种：

  A、娱乐式教育

  娱乐式教育即采用娱乐的方式（如玩游戏、念儿歌、看英语故事碟等）进行教育，在日常生活中随机教育，在与幼儿玩乐中渗透教育。如在清华英语教材中的语感启蒙部分，里面的手指游戏好玩又简单易学。开始家长可以和孩子边看碟边学做动作，经过几次反复练习，家长可以和孩子边唱边做手指游戏。

  或者家长可以经常给幼儿观看英语节目或播放英语学习材料、英语动画片等，如洪恩英语、经典动画片（如唐老鸭和米老鼠、猫和老鼠等）。这些动画片中的动物形象可爱、语言简短、声音又好听，孩子们都乐意模仿那些动物们的对话。这种教育方式既让幼儿得到娱乐又从中获得知识，而且家长与幼儿的关系随着娱乐内容不断发生变化。

  这种教育方式并不强调家长要有一定的英语基础，家长可以和孩子一起学，以“现学现卖”的方式照样可以*孩子英语。这样不但*了孩子，家长自己的英语也会有意想不到的提高。

  B、对话对英语思维的建立，无太大帮助。

  而描述性的语言，从大的方面说，能够用来表达自己的思想，介绍自己的文化，能够深入交流。从小的方面来说，能够让孩子把英语用起来。比如，故事中有大量的描述性语言，能看懂故事，对孩子来说，不就是学以致用吗？不就是立刻能体会到学英语，是有用的吗？当孩子能看懂故事后，能进入到享受英语的状态，这种状态，又能激发孩子对英语的兴趣，从而进入良性循环。

  C、学校式教育

  学校式教育顾名思义就是像学校教育一样，直接引用我国中小学的课堂教学方法，直接将英语作为幼儿的一门功课。家长以课堂方式讲授英语知识，幼儿依据教材内容进行练习。这种教育方式利于幼儿学到系统的英语语言知识。

  D、自然渗透式教育

  自然渗透式教育与幼儿母语习得方法是一样的。这种学习方法是最自然，效果也是*的。但这种教育方式需要家长有一定的英语基础，并且家长要有教育意识（就是不管任何时候家长都要用英语与幼儿对话，无论幼儿是否听出你所说的每一个词，但他会在这情景或者从你的眼神手势中明白你说的意思），在生活中不断地给幼儿英语刺激。与此同时，良好的语言环境也是必不可少的。

  以上四中种方式其实各有其利弊，也有它们之间的联系。家长可以将娱乐式教育中所学到的英语知识直接运用到自然渗透式教育；而当幼儿已掌握一定的英语知识时，家长就可以适当采用学校式教育，帮助幼儿将所学到的知识联系起来进而达到巩固作用。