德语学习之怎样克服德语听力的“难”
作为专业的语言学习和研究者我们一定记得我们是从语音开始慢慢学习发音规则从而到熟练读出文章，然后锻炼写作、听力以及自由交流的能力的，这也是每个学习外语人的必经之路。但是我们在学习母语的过程中也是这样子的过程吗？当然不是，因为有固定的语言环境所以我们是从听力开始，慢慢的我们会根据自己的需要来表达我们的意愿，日复一日我们需要的单词就得到了锻炼，自然也就能出口成章了。但是我们也看到了听力在我们日常生活语言表达重点作用，只有听力好了，才能真正分析说话人要表达的意思，并且做出正确的反应。但大家在学习
德语的过程中普遍反应听力难的问题，现在我们就分析一下具体问题：
1、德语和汉语属于不同的语言体系。
德语和汉语来自两套不同的语言体系，汉语是汉藏语系，是表意文字而德语属于印欧语系的日耳曼语族是抽象的字母文字。名词也有性、数、格之分，动词有人称变位、时态、语态之别，形容词还要根据所修饰词的词性和格数做出变形。而汉语则是一种象形、表意文字。汉语中没有词形的变化，没有词类的变格，动词也没有变位的形式。此外德语句法当中还有一种框型结构。德语中分动词的两部分（如mit/spielen）,助动词（haben、sein、werden）和主要动词以及动词词组可以构成框型结构，而句子中的其他成分必须要放在框型结构的中间。很多时候最后出现的部分对句义有决定性的作用，而许多英语基础较好的学生往往不适应这种句法特征。
以下列举几个
德语常见的框型结构：
1、Ich sehe den ganzen Tag fern.可分动词
2、Lisa hat früher im Studentenwohnheim gewohnt.现在完成
3、Er ist schon in eine Zweizimmerwohnung umgezogen.现在完成时
4、Das Fenster wird von ihm abgeschlossen.现在时被动态
5、Sie möchte heute Abend nicht zu Hause sein.情态动词搭配动词原形
6、Das Leben wird immer besser sein.一般将来时
2、德、中两国思维方式和文化存在巨大差异
语言是交流的工具也是一种文化的载体。每种语言都与某一特定的文化相对。德国文化以个体为中心，重视个体行动自主和个人领地神圣不可侵犯，不注重情感的表达，而汉文化以群体为特征，注重相互关切和自谦尊人，强调感情的沟通和彼此关心。以我们在日常交际中经常观察到的一些现象为例：德国人经常在见面时直接用Guten Tag!Guten Morgen!Hallo和对方打招呼，当然德国人也用称赞对方的方式来打招呼，但并不多见。比如：Oh,Sie sehen heute besonders schön aus,das Kleid passt fantastisch.（噢，你今天真漂亮，这条裙子太配你了）而中国人却倾向于维持亲密关系，他们见面时往往说“你干什么去了？”“吃饭了吗？”中国人说话比较喜欢转弯抹角往往都是最后才表明自己的态度，而德国人比较直来直去，往往在对话开始就给出相应的回答。如果您询问一个德国人是否愿意跟你一起去看展览，他明确的回答了“不去”这个回答在中国人看来也许是没有礼貌的。但比起礼节和顾及德国人绝对是更加注重事实的。学习一种语言实际上是学习以语言为载体的那一种文化，所以在学习的同时我们必须多了解语言国家的国情和概况。
