创客实验是一种通过动手实践和创新思维来解决问题的活动。它旨在培养学生的创造力和动手能力，通过设计和制作项目来激发学生的学习热情和创新能力。
Learning gains
旁通的能力，激发了他们的想象力和创新意识。
创客实验课程模块
智能环境监测系统
实验背景：随着科技的高速发展，创新已成为推动社会进步的重要动力。创客运动应运而生，为广大青少年提供了一个实践创新、锻炼能力的平台。本次实验旨在通过创客活动，激发学生的创新意识，提高动手能力，培养团队协作精神。
实验目的：
了解创客运动的概念和发展现状。
学习创客活动的基本流程和方法。
通过实践，培养学生的创新思维和动手能力。
体验团队协作，提高沟通与组织能力。
实验内容：本次实验主题为“智能环境监测系统”，旨在设计并制作一个能够实时监测环境参数（如温度、湿度、空气质量等）的系统，并通过手机APP实时显示监测数据。实验所需材料*括主控板（如Arduino或树莓派）、温湿度传感器（DHT11）、空气质量传感器（MQ-2）、手机APP开发工具（如Android Studio或Xcode）等。实验步骤*括搭建硬件电路、编写程序、开发手机APP和测试与优化。
幼儿园创客教育活动
实验背景：幼儿园创客教育活动是当今教育领域的热门话题，旨在培养孩子们的创造力、想象力和实践能力，促进幼儿的全面发展。
实验目的：
培养孩子们的创造力和想象力，通过动手实践体验创造和发现的乐趣。
提高幼儿的动手能力和实践能力，通过设计、制作、实现任务来增强实际操作能力。
培养幼儿的团队合作精神和沟通能力，通过团队合作完成任务。
实验内容：幼儿园创客教育活动*括材料准备（如积木、电子积木、造型软土、绘画工具等）、主题设计（如机器人制作、手工制作、航模制作等）、活动组织（分组合作完成任务）和成果展示（展示创意作品，分享创作经验）。
家庭创客实验室项目
实验背景：家庭创客实验室项目旨在通过动手实验，让学生感知物质的密度不同，观察不同密度的液体加在一起产生的现象，了解液体分层现象在生活中的运用。
实验内容：以“让彩虹住进杯子里”为例，学生需要准备水杯、水、食用油、洗洁精、色素、酒精、搅拌棒等材料。实验步骤*括观察不同液体混合的现象和制作水杯中的彩虹。通过这些活动，学生可以了解不同密度液体的分层现象，并在实践中感受科学的乐趣。
