升学和发展目标

  我希望进入世界*学校。国际课程的研究对未来名校的应用有很大的帮助。例如，如果你想申请一所美国藤制学校，用系统中的结果申请，然后与其他人竞争sat和TOEFL，竞争非常激烈。
  当然，这并不意味着国际学校可以毫无压力地让孩子们申请世界前30名，但通过它，孩子们可以少走弯路。
  此外，父母希望他们的孩子将来成为什么样的人？如果未来生活的发展方向是从事国际科技、文化艺术、国际科技研究、国际艺术创作等，就有必要尽快进入国际课程体系。

家庭教育观念

  任何学习成就都离不开父母的核心作用。不同的家庭有不同的教育理念。能够成功地将子女送上国际教育的父母有几个特点：
  他们将教育视为成长，关注孩子的优秀品质，如韧性、专注力和自信，而不是关注分数、排名和重点学校；他们认为，教育应该重视儿童个性的培养，期待个性化的教育。

学习模式与能力

  国际学校和系统内的学校之间存在巨大差异。国际学校的国际课程适合学生①好奇心强，善于探究学习的儿童；②对阅读有浓厚兴趣、良好的阅读习惯、优秀的阅读素养、热爱阅读、会读、会读的儿童；③擅长分工、分享和协作学习的孩子。
  同时，进入国际学校要求孩子们具备良好的英语技能，尤其是英语写作。在国际课程中，六年级和七年级已经开始培养学生的学术写作能力，如学术叙述。只有提前提高这种能力，孩子们才能更好地进入高年级学习。
  这么多家长想把孩子送到国际学校的原因是，国际学校可能会给他们未来的学习带来更多的好处。那么，除了进入著名的海外学校，国际课程还能给孩子们带来什么呢？

拓展国际视野

  为了推动国际教育理念的普及，我国大部分优质国际学校都将国际教育实践贯穿于教育教学的全过程，如专业设置、课程建设、实践教学、氛围建设等。
  如果你不在初中和高中接触国际课程，不直接在大学学习，就会有学习障碍。如果不了解教材和教学方法，你需要大量的时间来适应，这将浪费你的黄金时间去参加其他活动，如社交网络和协会。
  在高质量的国际学校，孩子们可以接触和了解来自不同国家的优秀学生和文化，从国际角度发现国际问题，增强国际竞争力，努力成为国际人才。

促进成长，培养自信

  对于中国家长来说，他们中的大多数人都关心孩子的未来和前景，而学校更关注学生的成就，因为他们可以让孩子成为他们的基础。但是孩子们通常不明白为什么他们的父母强迫他们努力学习。他们不明白未来是什么。在这种压力下，如果他们不及时调整，他们可能会厌倦学习。
  孩子们经常希望父母从成长的角度关注自己，而不是对未来施加压力。大多数家长在国内教育竞争的压力下给孩子施加压力。国际学校全面、广泛的评估方法可以探索儿童成长的一面，培养他们的自信心。