杭州少儿Python培训--python少儿教育,儿童python编程培训,名校导师亲授国际课程,直播+录播+在线答疑,更适合我国的编程教学模式!编玩边学专注儿童python编程培训 课程开发,以特色的托尼斯圆桌实现在线教学.
课程对象：五年级（以上）
上课形式：12节录播课+12节小班课+3个月在线答疑
学习时长：3个月（建议）
| 课程 | 课程内容 | 知识点 |
| 通用图像识别 | 本节课通过调用百度图像识别API，让学生初步认识人工智能以及目前人工智能的现状 |
1.初识人工智能 2.API 3.查看技术文档 4.调用API实现图像识别功能 |
| EasyDL定制化物体检测 | 本节课通过使用EasyDL定制化训练平台，手工训练一个物体检测模型，让学生初步接触到训练人工智能模型的步骤。 |
1.人工智能的发展历史 2.EasyDL定制化训练平台 3.手动训练物体检测模型 4.生成API，在程序中调用训练的模型 |
| 识别鸢尾花 | 本节课通过利用鸢尾花不同品种的花瓣、花萼的大小差异，使用决策树算法进行机器学习，训练能识别鸢尾花品种的分类器。 |
1.Sklearn模块介绍 2.特征提取 3.决策树算法 4.训练识别鸢尾花的分类器 |
| 语音识别 | 本节课介绍了语音识别相关知识以及语音识别的流程，并通过百度语音的API制作了一个通过语音控制电脑的程序 |
1.了解语音识别 2.语音识别的流程 3.调用语音识别API 4.通过API识别的结果对电脑进行控制 |
| 图像风格转换 | 本节课介绍了计算机视觉领域，并介绍了如何来识别图像的边缘，通过OpenCV库加载已经训练好的神经网络模型进行图像风格转换。 |
1.了解计算机视觉领域 2.图像边缘识别 3.使用OpenCV库 4.使用已经训练好的模型进行风格转换 |
| 神经网络——感知器 | 本节课开始了解神经网络，通过介绍生物的神经元传输引出早期的人工神经网络，并开始学习人工神经网络的基础单元——感知器 | 本节课开始了解神经网络，通过介绍生物的神经元传输引出早期的人工神经网络，并开始学习人工神经网络的基础单元——感知器 |
| 多层神经网络——手写体识别（一） | 本节课主要学习数据集的预处理，以及使用keras搭建多层神经网络模型 |
1.Keras介绍 2.mnist数据集下载及处理 3.搭建多层神经网络模型 |
| 多层神经网络——手写体识别（二） | 本节课在上节课的基础上开始对多层神经网络模型进行编译、训练，并将训练好的模型保存为本地文件夹，随时读取使用。 |
1.编译神经网络模型 2.训练神经网络模型 3.保存模型 4.读取并使用神经网络模型 |
| 人脸识别系统（一） | 本节课主要通过Qt designer软件来设计出程序的UI界面，并通过OpenCV库来开启摄像头并在程序界面上显示出来，电脑程序里面常见逻辑的处理 |
1.Qt designer的使用 2.Pyqt5搭建程序UI 3.将程序的UI界面代码和逻辑代码分离 4.通过OpenCV库来开启摄像头并在程序界面上显示出来 |
| 人脸识别系统（二） | 本节课修复上节课关闭程序后没有完全释放摄像头的bug并实现了拍照的功能，绘制出信息录入的UI界面 |
1.通过OpenCV释放摄像头 2.常见消息弹窗设置 3.实现拍照功能 4.绘制信息录入的UI界面 |
| 人脸识别系统（三） | 本节课将上节课绘制的信息录入窗口显示出来，并实现信息录入的功能，并优化程序逻辑结构 |
1.显示信息录入窗口 2.实现信息录入功能 3.优化程序逻辑 |
| 人脸识别系统（四） | 本节课详解介绍了实现人脸识别的流程并实现了人脸识别功能，实现了将识别的人脸信息显示在程序界面上 |
1.识别模块的应用 2.OpenCV将识别到的人脸标记出来 3.显示人脸数据的个人信息 |
