海宁高级服装制版*班

课程阶段

培养目标

学习内容

服装结构设计深度讲解分析

结合人台、成衣，从平面角度、立体角度来分析各种服装款式的结构特点，轮廓造型，内部结构线设计，各种配领、配袖原理和方法，让学员深层了解服装的构成。

结合圣玛丁内部制版教材，让学员从根本上掌握服装各种版型特点，配领配袖变化原理，各种省位转移变化，让学员清楚认识服装构造。

企业实践结构工艺

分析人体体型，量人体尺寸；
*学员用直尺和铅笔配合画出各种弧线和直线

让学生清楚认识人体和制版尺寸数据的来源，
让学员熟练用直尺画线。

1、服装机器*控制操作，*装锁芯、锁壳、打线、装针、穿线（老师示范操作机器）。
2、缝直线、弧线，控制好速度，还有缝的时候，手势配合（老师示范操作）。
3、缝纫各种服装部件，领子、袖克夫、开衩、装拉链（老师示范操作）。
4、学员独立制作筒裙、西裤、男女式衬衫、牛仔裤、休闲裤、连衣裙、马甲、男女式西服、创意服装一套（老师示范整件服装操作）整烫各种服装部件和整件服装技巧。
5所有服装款式都由学员自己制版、选料、缝制、整烫、搭配。

工业制版实践课程

1、结合国内外代表性品牌（*含女装、男装、童装，婚纱礼服），结合老师多年实战经验，根据成衣照片服装设计稿、样衣、样衣照片来制版，*学员根据各种服装版型风格特点定尺寸，定版型，修改样板，*学生放码技巧，排料算料、测算缩水率、根据面料特性加放松量等。

1. 从制作的样板中选择百分之三十的款式，制作整件成衣，根据样衣效果，老师指导样板修改，修改样衣，通过这样的实战训练，让学员体会整个样板制作、修改的过程，领悟老师经验指导，从制作整件成衣让学生理解服装的版型设计，结构设计，褶量、松量加放多少等对服装成衣效果的影响，这样的训练过程才能让学生清楚知道自己制作整套样板的把控能力和成衣出来的效果，增强学生对制版的自信！

3、结合国外经典品牌成衣，结合老师实战经验，分析欧美、日韩人体体型和尺寸特点，分析风格服装版型特点，设定版型轮廓、定尺寸，内部结构设计、省位转移、褶皱处理等。

4、白天以手工制版为主，晚上以电脑制版为主，让学员真正熟练操作手工制版，电脑制版。

5、穿插讲解立体裁剪方法，在服装制版中，特殊造型应用、版型修改应用。让学生在实例应用中体会立体裁剪制版的优势特点。

6、*学生制作内销品牌，外贸品牌工艺单编写

7、阶段性举行样板制作，成衣制作测试和比赛，积极调动学生学习兴趣和动力。

8、定期让学员到各大商场看品牌成衣，研究各种服装风格，版型特点，穿衣体会版型。

*个月：
（裙子）
一步裙，无腰裙，褶裥裙，A字裙，鱼尾裙，灯笼裙，
（连衣裙，吊带裙放在女装里面讲）
裤子：
直筒裤，喇叭裤，牛仔裤，锥形裤，裙裤，哈仑裤，
高腰裤，低腰裤，短裤，松紧裤，弯腰裤，男西裤，
男衬衫（长短袖，直摆圆摆）夹克，风衣，西装（各种类）
中山装，燕尾服

第二个月：
旗袍，连驳领，西装（一至多粒扣）帽款（二片，三片帽，脱卸帽）中长款，风衣类，泡泡袖，冒肩袖，落肩袖，插肩袖，脱卸袖，（棉衣，羽绒服，连体衣，双排扣，）连身袖，T恤，女装总结
（按样衣，图片，设计图制版）
女装：女衬衫，夹克（圆摆，短袖）翻领，登翻领，青果领，连立领，连衣裙，吊带裙，(前后片各种分割，省道转移)

第三个月：
童装（婴幼儿，小童，中童，大童）CAD
放码（裙，裤，女装，男装，童装）CAD
CAD 放码，排料
CAD 放码，排料

学生*指导与安排

*指导与作品整理：职场礼仪 面试技巧 作品整理。培养学员沟通能力、团队合作意识；整理完整作品，推荐到我校安排的企业从事制版师的*，毕业后3年内出现*问题，*问题，我校全程跟踪服务解决。