在学校老师的带领下，笔者参观了该校学生的上课情况和一些基础设施。学校结构很简单，除了一些不常见的特色幼师教具外，笔者所看到的都是些实用的必备设施和师生共创的校园环境。参观了一圈之后端木幼师学校给笔者的*印象就是：这是一个简单、阳光的学习环境。“简单”是因为学校场地不大，除了“学前教育”专业必备的形体房、钢琴房、特色课教室等基础设施外，其他均是公用设施，学生住宿和餐厅均与武汉大学研究生在一块，相处一起也显得其乐融融；“阳光”是指老师和学生身上洋溢的精气神。笔者可以看出学生绝大部分是不具备艺术基础的，但是笔者在课堂参观时学生并不在意陌生人的存在，她们非常自然的提问，讨论直至作出老师当堂要求完成的初级作品，然后互相评价，拍照留念。整个过程凸显出该校学生在学习上的自然、好奇、无惧又充满希望的学习精神。端木幼师学校的老师讲学校有“小规模，大教育”的发展口号，为充分*学生在校的学习质量和上岗实习机会，学校以幼教技能短期提升为主，同时每校区设置半年制和一年制两个全日制班，每个班限制在36人以下。老师还说，既然是特色培养，就要真抓实干，技能学习不能像填鸭式的灌述教学，有人数限制才能*教学质量
端木幼师学校在重视教学*的同时，也不断开展各种社会性实践活动，比如与中国职业技能在线学习中心共同举办了“全国幼师美*品大赛”、不定期针对贫困学生开展各类助学活动。特别是2015年零学费入学助学活动，端木幼师学校联合合作幼儿园，对学生的培训费、生活费、各类杂费全方位承担，*15位贫困学生完全无负担完成幼师系统学习并安排*。
此次端木幼师学校之行，笔者在与老师和学生的交流中，感觉到了端木学校对学生认真负责的态度，也被这种态度所感动。特别是当老师们谈到曾经的艰难时，那种淡定又充满信心的神情，让笔者对端木幼师学校的未来充满了期待。别的不讲，就说在这简单而整洁的环境中，端木幼师学校硬是在中国职业教育竞争激烈的环境下坚持自己的理念10多年，就不能不说是一个小小的奇迹。
