这一点比较好理解，毕竟课堂教学是在老师的带动下进行的，只有整个课堂处在老师控制下，教学才能井然有序，按照预定计划取得*效果。但问题在于如何才能更好地应对随时可能出现的问题行为，控制课堂。尤其是小朋友好奇心都比较强，而课堂又总是呈现新的东西，由于小朋友的直接思维和出声思维，总是看到什么，想到什么，立刻就要表达出来。另外小朋友的表现心理强，总想在教师或同伴面前表现自己。这些都是小孩子的天性，不能够直接粗暴的进行打压。教师在进行课堂管理的时候，选择干扰性最小的一种方式对其进行纠正，从而达到控制课堂的效果。

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