您好：首先入门班儿的孩子，年龄不一，快慢不齐。非要放在一个大班里，肯定会有人跟不上，无法做到因材施教。入门班儿是孩子最重要的阶段之一，除了学习围棋技术，还要培养学习习惯，对局态度和课堂规范。这个时候必须找正规培训机构，精品小班教学。

您好：首先，专业规范是形容一种品质。并不是说专业正规就是指培养“专业棋手”（那是围棋道场）不是一回事。专业正规的学校成绩优秀，有很多高水平的学员，这就是品质的证明，更是对学生家长的一种承诺，一种保障。

您好：围棋的乐趣就在于输赢，打比赛升级就是为了给孩子信心，给他以成就感。这是孩子学围棋自身的需要，和压力无关，又没有要求他当世界冠军。对家长来说适当的带孩子参加比赛不但能提高兴趣，更能证明孩子的水平学有所成，是一种验证。如果总是不打比赛，这不意味着没有“压力”，而是意味着没有“保障”，说明教学质量令人生疑，意味着您的钱白花了，孩子的时间白白耽误了。这是某些不良教学机构掩饰自身缺陷的拙劣手段。

您好：讲故事做游戏看动画片等方式是很好的，关键是内容是否和围棋有关，有关系就有助于加强孩子对围棋的理解。如果内容和围棋牵强附会关系不大，或者干脆毫无关系，那么这些方式就不会有助于孩子“理解”，纯属跑题磨蹭时间。现在的孩子非常聪明，他们的认知能力和对世界的了解早已超过老一辈人的想象，仍然简单地把他们看做“幼稚可爱愚昧无知”是落伍的。无论家长还是老师真正用心的去观察理解孩子，一定会发现他们身上智慧的闪光。

您好：“快乐围棋”就是说教学的首要目的是让孩子体会到“围棋的快乐”。首先孩子必须*下围棋，才能体会到这种围棋的快乐。举例说让一个不懂足球的人看世界杯反而会是一种折磨。围棋也是一样，孩子没有*围棋一知半解，永远体会不到围棋的快乐，也就谈不上快乐围棋。第二，快乐围棋必须是围棋带来的快乐。通过讲故事做游戏看动画片带来的“快乐”是没有价值的，这样的“快乐”幼儿园亲子班都可以做到，家长自己带孩子玩*。通过哄骗和放纵带来的“快乐”不如不要，纯属耽误时间。

您好：首先，19路围棋盘是历史形成的，既有深刻的哲学内涵，也是全世界围棋比赛统一的规则，不可擅自更改。其次，围棋的许多基本技术都是在19路盘的基础上开发出来的，比如征子和分投。变成小棋盘后这些技术就无法学习。而围棋最核心的大局观价值观等概念也根本没法再小棋盘上体现。所以小棋盘无法完整的学习围棋。而且小棋盘变化少，下几步就没有了，总是重复的棋形，非常影响孩子下棋的兴趣。比如弄个4路盘，就是个田字格，几个子来回来去的提，这根本不是围棋呀

您好：首先，围棋是分输赢的项目，不分输赢围棋就不好玩了。其次，围棋的初级比赛非常简单，主要就是为了让孩子升级，给他以鼓励给他以成就感。第三，打比赛就证明了孩子水平的提高，证明了学有所成。对家长来说长时间的投入有了效果，对孩子来说长时间的努力也没有浪费。而棋院正规的围棋等级证书，是对孩子和家长利益*的保障！

您好：对孩子来说，围棋*玩的就是它能分输赢，能满足孩子争强好胜的天性，这是不可替代的。下围棋时你“吃”了我，我“杀”了你，我赢了你，才是围棋最独特最刺激的体验！尤其对好动的男孩子来说。当然孩子输了棋会很痛苦，但是他输了有多痛苦，赢了就有多快乐！可要是把胜负从围棋中分割开，围棋就会变得像白开水一样平淡无奇索然无味。而且只有输赢的磨练才能培养孩子坚韧的性格。所以放手让孩子学习围棋吧，让他在输赢的考验中锤炼，在围棋的快乐中成长。

您好：首先，学围棋能锻炼孩子集中注意力的时间，通俗的说就是让孩子坐得住。其次，学围棋可以开发孩子的智力，深入浅出的学习许多深刻的道理。第三，围棋是分输赢的竞技运动，即可以让孩子在胜负的捶打中磨练出坚韧的意志，又可以在成长的喜悦中获得巨大的快乐。最后，围棋是一种健康的有益的游戏，也是一种高雅的令人愉快的社交方式，让你在朋友圈中魅力四射！

任何一个文化系统都有其永恒不朽之经典，作为源头活水，而经典是民族智慧的结晶，常理常道，它的价值历久而弥新，是开启智慧的*方式。 学习国学的六大好处有： 一、塑造人格，修身养性。 二、凝神聚力，提高效率。 三、轻松阅读，提升记忆。 四、增加兴趣，增强能力。 五、锻炼思维，事半功倍。 六、养成习惯，增进感情。