全日制韩语强化班
使用教材:
精读：《标准韩国语》*、第二、第三册
听力：《韩国语听力教程》
口语：《韩国语》
文化：《韩国概况》
写作：《韩国语写作》
辅导：《配套练习册》
课程目标:
学员通过本课程的教学，可以做到：
1、认读韩语语音，语调正确。发音清晰、连贯、流畅。
2、
韩语基础语法概念清楚。
3、掌握一定数量的句型，并能在语言实践活动中正确运用。
4、掌握单词4000以上。
5、语言实践能力要求达到：
（1）能基本听懂教师用韩语授课.
（2）能基本听懂与教材相当的韩语音像制品的基本内容。
（3）能与韩国人用韩语进行一般内容的日常生活会话。
（4）能担任简单的生活会话和日常交际会话的翻译。
（5）能基本表达自己的简单思想。
（6）能阅读和课本相当难度的韩语语音材料。
（7）书写规范、工整、能写一般韩文书信和文章。
（8）能在两个小时内写出800字左右的韩语文章，且主题鲜明，结构严谨，表达通顺，无重大语法错误。
（9）能翻译和课文内容难度相当的文章。
教学特点:
韩语精读课以课堂教学为主。课堂教学中充满听、读、写、译等语言实践活动，主要进行听写、朗读、泛读、复述课文内容、背诵课文精彩片段、用句型造句（段落）、写短文等语言实践活动，使学员熟练掌握基础知识，为学好其它课程打好基础。
韩语口语课是课堂教学与课堂实践相结合，以课堂实践为主的一门操作性很强的课程，因此教师的授课完全以学生为中心，通过对基本句型和基本话题的演练来提高学生的语言实际运用能力。还可以进行一些综合性语言实践活动，如演课文短剧等。通过语言综合实践活动培养学生实际能力和创新意识。
韩语听力课是为培养实用型韩语人才而对学生进行专门的
韩语听力技能训练，有计划、有步骤得养成学生的听力理解方法，提高学生的综合听力水平。教师通过给教授相当水平的影音材料或过级听力材料来提高学生的听力水平。
韩国文化旨在帮助学生在练就扎实的语言基本功的同时，了解韩国的社会和文化概况，如地理、历史、政治、经济、社会生活和文化传统等方面的知识，培养学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性
韩语写作通过对各种文体的写作练习，提高学生的写作水平。
韩语*：
覃玲
大家好！我是覃玲老师。从本科到硕士，到现在的韩语老师，迄今*我接触韩语已将近十年时间。一步一个脚印，我当之不愧地把“学霸”这个称号一直延续了下来。
周宬
大家好，我是首尔韩语的周宬，曾在韩国首尔东国大学4年时间，对韩语及韩国文化颇有了解，并在留学期间担任商务口译，笔译*多年。很开心今天能在这里与大家一起学习韩语.能将自己经历的，学到的知识与信息和大家分享，是我*的荣幸。
