您好：教研君怀着沉重的心情告诉大家，背课文是有用的！英语专业的教研君在大学时代也会遭遇老师抽查背课文，这种事情你以为我会说吗？“朗读并背诵全文”虽然让人痛苦，却是提高语言能力的*方法之一。但是！这里的“背”不是机械性的记忆，不是人家说"Howareyou?"你就一定要说"Fine,thankyou.Andyou?"值得记忆的是词语的用法、句子的表达、可以公式般套用的万能句型。然后再将背诵的词句经常运用到口语、写作等语言输出中，有了大量精华的语料输入，才能脱口而出地道完美的英语。

您好：语法可能是最让初学者头疼的问题。那些时态、语态、动词变形、从句……好像总是一团乱麻让人抓狂。那么是不是真的要系统地学习语法呢？在教研君看来，正所谓“无招胜有招”，初学者学习语法的*方法就是“忘记”语法。什么意思呢？简单地说，就是弱化语法的概念，先不要去管语法系统，而是将一个个语法点看作小知识，分散化学习。通过学习篇章段落，认识、了解句子结构，学习怎么构词成句、连句成篇。

您好：你也许听说过这样的比喻：学英语就好比盖房子，单词就像是盖房子的砖，砖越多房子就盖得越大，所以单词背得越多英语就会学得越好。所以就有人为了盖出“豪华别墅”而去疯狂背单词。可是，用砖胡乱堆砌出来的房子会结实吗？比起堆砌词汇量，更重要的是*运用词汇之砖，将语言的房子堆得结实、美观。有研究证明，只需要掌握3000左右的英语词汇，就能读懂95%的英语文章。所以，在学习词汇时，质量比数量更重要。

您好：虽然通过学习音标就可以拼读出很多单词，但是音标并不是语言学习固定的*关，就像我们学中文也不是从拼音开始的。要掌握标准地道的发音，可以通过模仿单词、句子的标准发音，跟读并且对比，久而久之就能在无形之中掌握一些发音的技巧和规律。也可以通过自然拼读法，直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则。

您好：朗读单词时，许多小学生的发音不到位，如把双元音发成单元音，还经常会在读单词时发生拖音现象。英语发音讲究双元音要饱满，短元音短促有力，长元音要够长度，还有对摩擦音中的一对咬舌音发音位置的正确把握。对策：对小学生来说，模仿是学习英语发音的主渠道。而英语的发音习惯、发音规则和汉语有很大的区别。所以，家长可以让学生多听多说，让学生了解英语的发音习惯和发音方法，在模仿中纠正自己的读音，从而提高学生的口语水平。

您好：我们的孩子最晚要从小学1年级起步学英语，而且她必须最晚在小学6年级之前学完新概念2的一半，并考取三一口语至少6级证书，PET证书或BETS2级证书，这只是一个中等偏上点的水平。要达到这个水平，从1年级到6年级孩子投入到英语培训班的费用大约是一年1万~1.5万。小学6年一般至少6万块。

您好：*的语言在失去语言环境时会表现出暂时忘记的现象，但是，这并非真正彻底遗忘，而只是暂时忘记，一旦回到语言环境中会很快恢复。另外，如果一个在中文环境下长大到已经具备中文读写能力的孩子，比如6、7岁或10来岁时移民到国外，这个孩子是不会忘记中文的。我以前外企的同事，孩子在瑞典出生的，10岁回中国，孩子的瑞典语一直没忘记。语言的掌握必须熟练到一定程度，也就是进入到人的潜意识领域才能不会再忘记或失去

您好：英文只是实现沟通目的的一个工具而已，不必投入太多精力和金钱，只要学到够用就行。这是大多数人的共识。但是怎么样才算够用？当然要根据人的目标和人生定位来决定。如果未来只想扎根中国国内，不打算放眼世界，那可以学到能应付考试就行。而如果想真正享受到英文能力给人生发展带来的“如虎添翼”的帮助的话，英文的沟通能力必须达到相当的水平。

您好：环境对宝宝的影响是很重要的，在家中您可以为宝宝营造一个小小英语角，把孩子写的英语短句、小诗和题有英语解说的绘画一一张贴出来，还可把各种有英语名称的小玩具摆放在那里。每天定时和孩子一起到英语角里一起回味一下以往学过的内容。随时保持教导宝宝的热情，不要忽视宝宝的学习，不能三天打鱼，两天晒网，坚持参与到宝宝的听说读写之中。

您好：宝宝生活在非英语交流的家庭，很少有机会接触到英语，除了上双语幼儿园，我们希望家长能在生活中为宝宝增添一些英语语境。例如外国原装的动画片，宝宝虽然没有英语的基础，但是可以通过动画片这种宝宝最喜爱的事物把英语带进宝宝的世界。家长如果找到了阻碍孩子很好地学习英语的因素，就能“对症下药”了。6岁前，让宝宝接触英语，关键是要保持对英语的兴趣。如果条件允许，可以为宝宝挑选专门设计的课堂教学、网上作业、卡通音像资料等。家长的作用则是起一个督促与兴趣引领的作用，并不需要精通英语。