合肥优学汇教育

应该不足以全面掌握英语，但听和读可以掌握得非常好，说也会比较好，而写的能力则需要进一步专门学习才能真正掌握。不过即便是写，在已经有听说读的基础上，也是可以比较容易地掌握的。

音标是一个拐杖，单词的发音才是目的。现在电子手段十分方便，不会读的单词可以通过网络词典或者电子词典获得标准发音，音标这个拐杖可有可无。而且好的语音是“听”来的，不是“拼”来的。我当然不会让我女儿学习音标。有人说听词典读单词没把握，还是音标来得可靠，或者听中国人发音才行。那是因为接触地道英语语音的年龄太大或者数量不够，如果低龄阶段就大量输入了英语语音，具备了良好的听辨力，那听电子词典的发音不会觉得不习惯。

可以。您的作用是激发孩子的兴趣，提供优质的材料，营造良好的氛围，而不是充当语言的来源——语言的来源是那原汁原味的动画和绘本，您连助教都算不上，充其量就一三陪，不要高估了自己的作用！行动吧，就算您四级都是抄的邻桌也没关系。

对儿童，尤其是低龄儿童，不需要专门讲语法，语法会在听和读的过程中自然吸收。当然了，由于输入的量所限，孩子不一定能就此掌握全部语法，但一些基本的东西是能吸收的。到一定年龄后(比如说10岁以后)，可以再辅之以正式学习来弥补语法上的不足。