学校提供至多一周的试课时间，让有需要的学生可以亲自体验下教学环境和课程内容，这样有助于家长进一步了解奥斯汀学校，我们也欢迎家长给予学校更多的宝贵建议。

不同城市分校的价格是不同的，有需求的家长可以预约咨询专职老师了解学费。

会的。老师每天根据课程教案布置每天的回家作业，作业内容会根据孩子的能力水平动态调整，譬如侧重于理解和阅读，能力稍强一些的学生侧重于笔头作业。我们力求在孩子能力可接受的范围内促进、巩固、提升孩子的学科成绩。

奥斯汀学校和华东师范大学特殊教育学院官方签订了儿童融合教育研究合作项目。项目以融合教育为课题，华东师范大学特教学院提供奥斯汀教师专业特育培训，以及为奥斯汀学生提供1对1线上服务。奥斯汀学校作为融合实践基地，为学术研究落地提供案例数据，华师大老师会及时跟进学校的教学成果。

奥斯汀的课程体系呈螺旋式上升状，即每次新课程中约有30%的知识点是巩固既往的内容70%学习新知识点。目的是通过反复的训练使孩子可以更为牢固地掌握已学习知识，并具备应用知识的能力。

目标阶段一: 快速让孩子适应学习环境，快乐自信起来，目标阶段二: 针对孩子某项薄弱能力进行专项提升，目标阶段三: 学科知识的学习与巩固，获得良好的学科成绩。

每个班级不超过12位学生，如超额会进行重新分班，确保每位学生都得充足的关注。对于特别需要关心的学生，学校会配备助教服务，或亦可配合家长安排影子老师。

建议家长可以优先保留孩子公校学籍，申请休学后至奥斯汀学校进行学习，这样在孩子具备定能力后亦可返回公校进行学习，并获得毕业证书。义务制阶段公校是无条件接受返校并颁发小初中毕业证书的，家长不用担心。另外，学校提供了双语教学环境，为孩子未来就读国外高中乃至大学做好了准备。

您可以在线咨询进行预约访校，我们会有专职老师进行接待。如果是正常上课时间，孩子也可第 一时间随班试听，建议可以带孩子一起来学校哦!

教学实践中，我们老师经常会遇到孩子畏难的问题，孩子不愿学习，拒绝上课。有些孩子甚至在家休息了1年以上时间。但通常来进，这些孩子是具备学习能力的，只是面对学业挑战的时候选择了逃避。我们需要找到孩子逃避的真正原因，在家校的配合下，积极鼓励孩子走进校园环境。如果可以，奥斯汀的老师也很乐意免费为您提供就学指导，来解决您的困扰。