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托福口语课程设计（部分） |
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课时 |
课堂内容 |
新増知识点/学习方法 |
课后作业 |
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*次課 |
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校园类词汇 |
1.TP0题目练习；2.背诵和内化语料库 |
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第二次课 |
1.托福口语T1话题练习-其他美 |
其他类词汇、计时练习 |
1. TPOS目练习；2.背诵和内化语料库 |
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第三次課 |
1综合口语概述、评分标准；
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视译、跟读 |
1.视译和跟诿技能强化练习 |
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2.背诵常见场景和学科词汇 |
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第四次课 |
1 .综合口语T2题型、答题要点讲解 |
文章结构、信号词 |
1.背诵常见场景词汇，强化跟读练习 |
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2.例題讲解和练习 |
场景类常见词汇 |
2.TP0题目练习 |
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第五次课 |
1综合口语T3題型、答题要点讲解 |
文章结构、信号词 |
1.背诵常见学科词汇，强化跟读练习 |
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2.例題讲解和练习 |
学科类常见词汇 |
2.TP0题目练习 |
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第六次课 |
1 .综合口语T4題型、答题要点讲解 |
文章结构、信号词 |
1.背诵常见学科词汇，强化跟读练习 |
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2.例題讲解和练习 |
学科类常见词汇 |
2.TP0题目练习 |
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第七次课 |
1综合口语复习 |
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1.TP0题目练习 |
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第八次课 |
1.独立口语复习 |
备考方法 |
1.TP0题目练习 |
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2模拟考试 |
考前准备：考试当天注意事项 |
2.考前模拟考试-自测 |
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托福写作课程设计 |
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课时 |
课堂内容 |
新増知识点/学习方法 |
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*次课 |
1托福评分标准和独立开头段写作 |
写作中所涉及的语法和高级句式，根据自己的需要补充上课； 从句总论（定语从句、名词性从句、状语从句）； 英语句子核心原则；平行结构； |
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第二次课 |
2独立写作主体段框架（主体段的开展逻辑） |
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第三次课 |
3语言组织的相关性和结尾段 |
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第四次课 |
4独立写作句式（语言表达的多样性） |
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第五次课 |
5独立写作表达（语言的精准性）搭配表达 |
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第六次课 |
6综合写作阅读笔记 |
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第七次课 |
7综合写作听力笔记 |
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第八次课 |
8综合写作行文 |
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第九次课 |
9作文问题分析/练习模块 |
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本着“因材施教”的原则，每个学生的情况都不一样，因此，选择木棉英语托福课程的学生将由木棉英语专业的学习管理师针对每个学生的情况私人订制一套专属课程，真正做到“每个人都不一样”。而私人定制课程不等于全部都是一对一课程而导致课程价格昂贵；每个孩子都有和其他孩子相同或相似的问题或特征，因此，每个孩子的私人定制课程中都*含一部分的小班课（8人以下）和一部分的个性化一对一课程，而其中一对一课程约占比30%~40%
2.*退费制度
凭着对教学质量的信心和让家长学生放心，木棉英语开创性的推行“*”制度，如在约定的时间内，学生课程学习结束之后仍未达到目标分数者，将得到80%学费的退还；学生亦可选择继续免费接受培训，直至考到目标分数（第二次报考的托福报名费由本公司承担）。
3.课后服务系统
除了课堂教学要教得好之外，课后学生也要消化得好才是真的好，为此，我们为学生提供了优质的课后跟进服务。学生可通过我们的“木棉英语online”小程序进行约课、调课、课后练习、测评回顾学习痕迹；教师可用我们的小程序在后台进行排课、学习作业任务的发布、学生课后练习的监测与反馈、学生学习痕迹的记录等。
