昂立新课程目前开设了高一*网课，下面主要介绍的是生物课程，招生对象主要针对于高一学生，有需要辅导的同学可以先看一下我们的课程内容哦。
做到以下四点会达到较好的效果：
一字不漏地把3册课本全部看完2遍；
自己整理每节课的学案；
复习课前的预习；
课后及时进行反思“这堂课，我收获了什么”
如果愿意两天后把课上的例题自己再做一遍（不是背答案），会受益匪浅
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课程模块 |
录播课程 |
直播课精选 |
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分子与细胞 |
生物体内的七大物质三大作用 生命结构：非细胞生物、原核生物和真核生物 |
《细胞分裂分化专题训练》 《细胞中的细胞器练习》 |
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植物代谢 |
生化反应类别和特点 植物的吸水和利用 植物的光合作用和影响因素 |
《光合作用的计算问题》 《植物生长发育的调节》 《物质与能量代谢》 《万恶的光合呼吸又来了》 |
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动物代谢 |
呼吸作用 生物体内营养物质的转化 |
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调节与稳态 |
神经调节 体液调节（动物、植物） 免疫调节 |
《血糖、血脂和血压》 《内分泌系统的调节》 |
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生长与发育 |
生物体的遗传物质 有丝分裂 细胞的分化 |
《有对兄妹，一个叫有丝一个叫减数》 《中心法则：复制转录与翻译》 |
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生殖与遗传 |
减数分裂 遗传规律 人类遗传病 |
《遗传*大事：基因的分离》 《怎么都要在一起，基因“连锁互换”》 《孟德尔遗传定律的拓展》
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变异与进化 |
变异机理与分类 生物进化理论 生物多样性 |
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现代生物技术 |
基因工程与克隆技术 植物组织培养 |
《必考的基因工程练习》 《生物工程题目难在哪》 |
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基础实验与探究 |
基础实验要点 生物探究方法 |
《那些年我们错过的实验》 《实验设计，你们的爱》 |
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真题详解解题技巧 |
考试反射弧的四个环节——读题、审题、解题、答题 考试过程的三种思维——判断、推理、类比 |
《一到六章综合练习，同志们顶住！》 |
