广州二年级语文作文辅导-阳光喔作文培训学校最新课程

阳光喔作文培训学校已经设置作文必修课，本课程主要介绍的是二年级语文作文培训内容，需强化提升学校语文学习的学生可以尽快来我校报名学习哦。

一、课程特色

1.贯彻生态语文教育理念：注重知识、素养与能力提升，为孩子构建语文生态；
2.遵循系统、创新、高效的原则：注重应用与实践，适应校内外需要；
3.体系严密，系统完备：依照9级生态语文学习梯度，进行知识逻辑、语言技能和社会实践递升构建；
4.“情景任务+知识能力+应用策略”三维内容框架，解决学校语文知识无序问题；
5.目标有据学习有序，：有明确阶段学习目标，系统的内容标准，量化的成长数据，教学安排有理有据；
6.融合创新的生态语文教育：整合多种资源，运用多种信息、视频、AI等技术践行创新的生态语文教育。
7.桥梁性课程：可通过能力数据跟踪个体，架设通往专项课程和能力训练的桥梁。

二、适用对象

二年级需强化提升学校语文学习的学生

三、学习效果

1.持续注意力不强：通过有趣有效的学习，提升关注力3-6个级别
2.害怕写、不会写：系统训练，让学生文采飞扬、材料新颖、主题深刻，提高独立写作能力，让孩子爱上写作，写作能力提升3-5个级别。
3.阅读能力欠缺：让孩子爱阅读、会阅读、理解阅读的意义和作用，让阅读变得轻松。
4.口头表达能力差：轻松突破孩子朗诵、演讲技巧欠缺问题，让孩子完整表达，理清逻辑。

四、教学目标

年级	基础课程		学习目标
	上册（秋季学期）	下册（春季学期）
2年级	文思大风车	化作想象鸟	能倾听别人说话，听懂并说出要点，能够自信大方地与人交流，一点肢体表演。（听、演）正确、流利、有节奏地诵读传统经典等，积累生字和中华文化常识，热爱中华文化。（阅读、识字）结合绘本、童话故事及多样化文本材料阅读，学习运用并列、承接、递进、总分等四种句群展开文章，尝试写点儿童诗。（写）初步学习逻辑思维，尝试对一个事物，进行三个以上角度的观察/想象，从“形状、颜色、触觉”等3个以上的不同的方面,进行有物有序的说话、写话，思维活跃，有个性特点。（思维、说、写）有求知欲，利用互联网搜集信息、协助学习。能管理自己情绪，健康成长，对艺术感兴趣。

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