美剧、名著、英文歌曲是提高口语的重要途径，很多成功的英语口语使用者确实可以从中吸收很多“高大上”的内容。

众所周知，语言环境可以帮助语言能力的提升，如果没有语言环境就学不好英语吗?答案当然是否定的。没有语言环境不是你拒绝练习口语和学好口语的挡箭牌。

口语课程，能给学习者提供素材，对口语进步有帮助。不管是实体课还是网络课，老师永远不可能有时间耐心地等你发言、不能让每个人都有发言的机会。如果你总是希望通过别人来让自己提高，什么都靠依赖，难么你永远别想学好英语。

合格的外教能给学习者在学习中后期很大的帮助。如果你听不懂外教说什么，你应该去练习听力(尽管我从不认为世界上应该有“听力”这个英语教学项目)，因为你可以找到很多的音频材料，你不需要外教。在口语练习的初期，也就是说如果你还处在“轮到你说的时候，你说不出来”的阶段，你需要的是个人练习。总而言之，外教对于开不了口的英语学习者基本没有帮助。

对口语的考查，各个学校各不相同。有的学校制定了非常详细的标准和流程，甚至规定了每个老师发问的方式和时间;有的只是面试老师的自由发挥，成绩也基本上由面试老师主观判定。不管面试是否严格控制，考生对下面几个问题一定要认真准备：一是自我介绍，如自己来自什么地方，毕业学校，所学专业，业余喜好，家庭基本情况等信息;二是做好用英语讲解自己专业的准备。口语测试时老师有可能要求你就本专业展开话题，考查你用英语讲解陌生概念的能力。因此考生对此要有所准备，先用笔头组织这些问题的要点，然后再以这些词组织语言。

1)语言准确性(语法和用词的准确性、语法结构的复杂性、词汇的丰富程度、发音的准确性)；2)话语的长短和连贯性(内容的连贯性、寻找合适词语而造成的停顿频率及长短、表达思想的语言长短等)；3)语言的灵活性和适合性(语言表达是否灵活、自然，话语是否得体，语言能否与语境、动能和目的相适应)。

*部分：考查学生理解并回答有关日常生活、家庭、*、学习等问题的能力(3--5分钟)；第二部分：考查学生连续表达的能力。考生从所给的问题中选择一个话题，就此话题表达自己的看法(7--10分钟)；第三部分：部分院校复试中会加入专业英语的内容。

1)优秀--能用外语就指定的话题进行口头交流，基本没有困难；2)良好--能用外语就指定的题材进行口头交流，虽有些困难，但不影响交流；3)及格--能用外语就指定的话题进行简单的口头交流；4)不及格--不具有口头表达能力。

写作时，还是要尽量用当课所学的新单词去写，或自己查一些新单词来写，这样才更好地复习到单词。如果总是用易懂的，那进步就小了。

背单词总是忘记这个问题，应该说是正常的，*的办法就每天都复习单词，并且尽多的使用这些单词，比如写作。关于一些单词学习的方法