毕业于广东工业大学美术学院 教学特色: ①确立与生共舞的教学风格。注重学生的学习生活经验，调动学生活跃的情感色彩。在学中乐，乐中知，知中学这一氛围进行教学，使学生内在需求得到全面健康的发展。②确立与美交融的教学风格。倡导自主学习，合作学习，探究学习，重视情感陶冶和美感的训练。③确立与人共评的教学风格。提倡激励作用，注重综合评价，尊重个性差异，重视自我评价。 座右铭:心有多大，舞台就有多大！
曾小燕老师（美术）
毕业于广东工业大学美术学院
教学特色:
①确立与生共舞的教学风格。注重学生的学习生活经验，调动学生活跃的情感色彩。在学中乐，乐中知，知中学这一氛围进行教学，使学生内在需求得到全面健康的发展。②确立与美交融的教学风格。倡导自主学习，合作学习，探究学习，重视情感陶冶和美感的训练。③确立与人共评的教学风格。提倡激励作用，注重综合评价，尊重个性差异，重视自我评价。
座右铭:心有多大，舞台就有多大！
毕业于广东工业大学美术学院 教学特色: ①确立与生共舞的教学风格。注重学生的学习生活经验，调动学生活跃的情感色彩。在学中乐，乐中知，知中学这一氛围进行教学，使学生内在需求得到全面健康的发展。②确立与美交融的教学风格。倡导自主学习，合作学习，探究学习，重视情感陶冶和美感的训练。③确立与人共评的教学风格。提倡激励作用，注重综合评价，尊重个性差异，重视自我评价。 座右铭:心有多大，舞台就有多大！
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毕业于广东工业大学美术学院 教学特色: ①确立与生共舞的教学风格。注重学生的学习生活经验，调动学生活跃的情感色彩。在学中乐，乐中知，知中学这一氛围进行教学，使学生内在需求得到全面健康的发展。②确立与美交融的教学风格。倡导自主学习，合作学习，探究学习，重视情感陶冶和美感的训练。③确立与人共评的教学风格。提倡激励作用，注重综合评价，尊重个性差异，重视自我评价。 座右铭:心有多大，舞台就有多大！
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