老师们非常重视此次活动，在此次课堂展示活动前，对学生们就英文PPT制作技巧进行了悉心指导，并对参与此项目的学生们的PPT作品进行了多次修改;学生们也非常努力和配合，从市场数据收集、过滤到调研问卷数据统计、内容构思，到PPT制作，充分发挥了团队协作精神;本次活动充分展现了老师们平时扎实的教学风格和学生们的英语学习状态。以下是当天课堂现场：
有关Presentation教学法
Presentation这种教学方法最早来自于英国、美国、澳 大利亚等西方国家, 据亚加达留美预科学校商务老师Charlotte介绍，西式教育除对于书面成绩有要求外，也更侧重学生的表达能力。国际高中的一些核心课程考核中都*含“presentation(报告演讲)”——报告演示要求学生以个人或小组为单位进行独立的学习、思考和研究，搜集、过滤和整理信息，并结合PowerPoint等工具口头表达出来。这一过程培养了学生获取资源信息的能力，对于学生的书写能力、表达能力、团队合作能力，以及软件应用能力有一定要求。
西方教育不仅仅是需要一个有足够学习能力的学生，而是希望培养一个具有学习能力以及领导能力的学生，Teamwork就可以很好的展现一个学生的能力。在西方课堂上，总会有几个作业是通过小组来完成的。有些甚至在开学*节课就分好了小组，然后这一个学期就是固定的小组成员来完成几个不同的项目。小组成员课上或者课后进行讨论，分工协作，最后汇总成果。当一个项目完成了之后，小组成员都需要在台上做presentation，向老师以及学生展示小组讨论的结果，同时台下的学生以及老师会提出他们的问题。这一项的比重占Final Grade很大一部分，有的甚至直接能决定你是否通过了这门课，因为很多课程是不设有课堂考试的，Teamwork以及presentation就是这门课的Final。同时这项作业是没有对与错之分的，最主要的目的就是授课老师希望看到小组成员是如何展示自己的学习能力以及合作能力。同时，学生可以与授课老师预约，在与授课老师的课下见面讨论中，让老师记住你，如果学生能够利用好这段时间，向老师展示自己的学习态度也是非常不错的选择。
许多从中国的教育体系进到西方教育体系的留学生，很难适应西方的教育模式。广州亚加达留美预科的教学模式大多采用小班教学，借鉴西方课堂，以学生为中心，让学生自主讨论、研究、完成课题项目。采用的教学形式主要有面授(Lecture)、报告演示(Presentation)研讨会(Seminar)等国外较为常见的教学模式，就是为了让学生们尽早熟悉并适应西方的教育体系，帮助学生从中国传统教育体制到西方教育体制之间过渡。为此，学生和家长在出国留学前应该做足准备，提早选择好适合自己的国际高中。
小编从亚加达留美预科学校招生老师Linda那里了解到，2017春季招生的名额仅剩下3个了，想入读我校的学生尽快过来报读啦。
