本专业考研
跨专业跨学校考研
大四/全职考研
二战/N战考研
教育学硕士（学硕）
教育学硕士是学术型研究生，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。
教育硕士（专硕）
教育硕士专业学位主要培养应用教育理论解决实际问题的高水平的中小学教师和管理人员，在职普通中学、小学（含幼儿园）和其他中等学校的教师或管理人员，以及省、市、区、县教育行政部门中有中小学教师职称的调研员或干部。
学术型硕士备考
311专业试卷结构及命题规律分析
（101）思想政治理论+(204)英语二+（311）教育综合
试卷满分及考试时间满分300分
试卷内容结构
①必答题为270分，各部分内容所占分值为：教育学原理约100分中外教育史约100分教育心理学约40分教育研究方法约30分
②必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第I道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第I道题的成绩计入总分。
试卷题型结构单项选择题45小题，每小题2分，共90分辨析题3小题，每小题15分，共45分简答题5小题，每小题15分，共75分分析论述题3小题，每小题30分，共90分
专业型硕士备考
333专业试卷结构及命题规律分析
（101）思想政治理论+(204)英语二+（333）教育综合+专业课
试卷满分及考试时间满分150分，（再加一门专业课依学校而定）
试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分，中国教育史约30分，外国教育史约30分，教育心理学约30分。注:部分学校各科目所占分值会上下浮动。
试卷题型结构一般情况下题型为名词解释、简答、论述，部分学校会有选择、填空或案例分析。名词解释题：6小题，每小题5分，共30分，简答题：4小题，每小题10分，共40分，分析论述题：4小题，每小题20分，共80分。
333教育综合试题都是主观题，教育综合考试试卷满分为150分，考试时间为180分钟，由于各招生院校是自主命题，历年的考试试题具有很大的参考价值。
基础复习阶段（20年5月－20年8月底)
本阶段考生应对考试指定参考书进行*轮复习：通读《课程与教学论》，理解章节内容，能形成基本框架，同时把各种笔记整理好，以便后期复习背诵。同时把各年考过的题目标在相应位置，在初期能大概了解哪个章节为重点章节。主攻《教育综合》，每天至少学习2个小时，教育综合四本书，较难理解的是教育学原理跟心理学。基础复习阶段对这两门课通读几遍。
强化提高阶段（20年9月初－20年10月底）
本阶段考生要对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，能够对不同的内容进行分类以及归类，分清重难点并掌握。这个阶段应该能对专业课的大致条条框框能够完全背诵。
冲刺阶段（20年11月初－20年12月下旬）
总结所有重点知识点，适当放弃一些不太可能考的知识点，同时反复练习专业课的历年真题。总体对着笔记的大框能够进行背诵。
专业课复习规划
参考书的阅读方法
教育综合参考书：教育综合参考书非常多，要重点突出。
课程与教学论：前期通读几遍，中后期背我整理的笔记。
学习笔记的整理方法
通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。
做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。
真题的使用方法
分析真题的出题思路，预测本年度可能考查的内容和出题思路.高顿专业课研究院老师会帮助每位考生强化真题使用方法和技巧。
全真模拟，强化考点意识。要注意培养考点意识，*用标准的答题方法解答相关问题，多做模拟试卷，进一步归类整理总结。
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