福州环球雅思培训学校开展A-L evel国际课程培训，专业老师辅导，完成整套AL evel课程学习，全程采用小班辅导，根据学员基础定制专属学习方案，系统讲解课堂专业知识，助教老师全程辅导，帮助学员能够轻松学习课堂知识。
世界上几乎所有应用英语授课的大学都接受A-Level的成绩申请入学，遍布英国、加拿大、澳大利亚、香港、新加坡、等热门的国家和地区，同时*括美国的大部分大学。美国的一些大学甚至接受A-Level成绩转换学分，学员们可以更早并且更优惠的完成大学课程。
世界学校敲门砖
A-Level课程是全球认可度较高的认证考试，一直被认为是进入剑桥、牛津、哈佛、耶鲁、多伦多、澳洲国立大学、香港大学等国际大学的“敲门砖”。
考试体系人性化
A-Level国际课程考试采用模块化考试，学生可以依据自己的专业兴趣和能力优势选择学习不同的模块，最终生成不同专业或方向成绩的证书。A-Level考题以素质能力题目为主而非难题怪题，因此更能被学生理解掌握。
适应国外教学方式
学生们要用英语学习各门课程，不仅专业和英语同步提高，英语的应用水平能够达到相当熟练的程度。学生在学习过程中，不断适应西式教学法，熟悉教学环境，深入了解西方各国文化社会，为其后一阶段的学习生活提供语言保障和环境适应能力。
衔接大学课程
英国本土以外的外国学生参加A-Level课程学习后，就可以直接入读欧美等国的大学本科，无需入学考试，也无需修读任何大学预科课程。
中心会对每位学生进行多方位综合评估，并根据评估结果*学习方案，持续观察跟进学生的学习情况和表现，定期进行阶段测评，给出指导意见。
2.导师责任制的教学管理
中心实行导师责任制，为每位学生选配合适的导师，对学业和生活进行多方位规划、指导、督促、记录、分析，并及时与家长沟通，反映学生情况。
3.渐进式中英双语教学
A-Level课程使用官方指定的全英教材，采取渐进式的双语教学。让学生逐步适应全英环境的授课。
招生对象：（体制内）初三或者高一的学生计划入读国际学校
教学目标
1、提前帮助学员尽快适应全英教学环境下的学习，为将来中转英体制的学习过渡做好准备。
2、打好学科知识的基础，构建学科知识体系，使其尽快的适应和融入未来国际课程的学习和生活。
二、A-Level数学预备班
招生对象：（体制内）初三或者高一的学生计划入读国际学校
教学目标
1、带领学生搭建A-level数学学习体系，掌握A-level数学所学内容的难度和深度，拓展学习思路并培养良好的逻辑思维。
2、巩固数学英语，加深对数学公式的理解，更好地读懂题意。
3、帮助学生迅速梳理学习重点和难点题，辅以配套练习巩固与加深知识点的理解和答题要素。
三、A-Level假期预习衔接课
招生对象
1、已完成（I）GCSE阶段学习，并准备入读国际学校AS阶段学习的学员；
2、已完成AS阶段学习，并准备进入A2阶段学习的学员
教学目标
1、特殊融合了前后阶段的教学内容，夯实前一阶段的学习基础上，提前准备即将学习的内容，轻松衔接两个不同的阶段。
2、梳理上一阶段的重点难点，精选下一阶段的基础知识点，加强配套題型的练习，从而强化巩固前后阶段的知识点。
四、A-Level考前巩固班
招生对象：在校或自主学习完成学习A-Level基本内容学习、在解题或答题上存在困难或无法集中刷题、备考时间不多
教学目标
1、集中轮训式培训拓展学生的复习思路和刷题能力，逐步加强学生对知识点的敏感度和答题技巧。
2、在考前进行合理的刷题规划，加强与老师的信息沟通和交流，更加深层次的了解考纲，使得考前的复习达到事半功倍的效果。
五、A-Level考前刷题班
招生对象：在校或自主学习完成学习A-Level基本内容学习、在解题或答题上存在困难或无法集中刷题、备考时间不多
教学目标
1、集中轮训式培训拓展学生的复习思路和刷题能力，逐步加强学生对知识点的敏感度和答题技巧。
2、在考前进行合理的刷题规划，加强与老师的信息沟通和交流，更加深层次的了解考纲，使得考前的复习达到事半功倍的效果。
六、A-level经济论文写作班
招生对象：在经济考试论文写作上有困难的学生；想提高商科批判性思维的学生。
教学内容
讲解每期的论文主题以及相关的知识点；
呈现题目并带学生分析材料与问题；
学生定下框架和草稿并由老师批改，及时给予指正；
学生堂上限时完成论文，并由老师逐一批改；
最后由老师进行讲解。
