自闭症儿童的社交能力该怎么提升

1、不能进行正常的社会交往
比如：缺乏社交兴趣，没有眼神交流，听觉系统异常，爱独来独往，对点名没有任何发应等等。
2、无法建立一个正常的伙伴关系
只对某个玩具有一定的兴趣，无法理解和遵守游戏的规则，很少有自己的朋友，难以融入到集体中。
3、情感、社会合作方面比较困难
缺乏情感意识，对他人面部表情不能理解，社会协作能力差。

1、*姿势性语言，如果一个孩子没有口头语言，但他会用姿势性语言，那么，他也能够与外界进行一定的交往。但是，自闭症儿童在对姿势性语言的理解和运用上显得比较困难。他们不懂得用点头摇头来表示同意或不同意；更不会用这些动作去表达自己的意思或情感。
这时候除了轻轻扶着孩子的头教他亲吻或引导他张开双臂回应别人的拥抱等外，还可以利用卡片或实物来教孩子学习点头摇头等。
2、学习表情动作，可以用照片、镜子等加强训练。比如：让他看不同表情的人的照片，告诉他相应表情的名称，孩子觉得很可笑也就容易记忆了。另外可让孩子对着镜子模仿练习各种表情。
3、注重语言交往能力的训练，这可以结合日常生活中进行训练，比如鼓励孩子用语言来表达自己的愿望或要求，妈妈要告诉爸爸一些事时可以让孩子当“传话筒”，提高自闭症孩子的言语交往能力。