家庭干预对于孩子的成长是非常重要的，耐心的陪伴及感同身受的理解孩子，了解克服干预的困难，才为孩子创造一个完美的康复环境。接下来就和小编一起了解家庭干预的重要性吧！
每一朵花都有花期，每一个孩子的成长都不可逆。
而爱与陪伴，恰是孩子*的养分。
因此，在家长们寄无限希望于权威专家的指导前，更不能疏忽的其实是家庭干预的重要性。
在美国，几乎所有的机构都会把针对家长的培训和干预放在至关重要的位置，在诊断自闭症的时候，也会根据家长的反馈和回答来作为孩子行为表现的参考。
所以，即便家长为孩子找到了最正规的机构、最权威的专家提供干预帮助，仍旧不能松懈于家庭干预。
唯有耐心的陪伴、感同身受的理解孩子，与老师同行共进，了解并克服干预之路上的重重困障，家长们才能为孩子们创造一个良好的、全方位的康复环境。
关于康复时间的建议
每周以ABA的方法进行的教育康复要在30到40小时或以上，并且确保其中至少有6个小时是家长自己完成的。
因为一个投入的家长，才能够从给孩子的教育康复中掌握孩子的需要，当家长全面了解孩子的课程设置和进度，才能更好地帮助孩子进行生活和社会性的泛化。
举一个简单的例子：
孩子在机构一般认识实物都是通过卡片或者是仿真的玩具，如果老师给孩子上课的内容是家居常见物品，那么孩子可能就通过图片认识了冰箱、电视机、沙发等物品，家长回到家后，看到这样的课程内容时，就可以不用图片，而是指着家里的电视机问孩子“这是什么？”，或者是让孩子找出“我们把牛奶放在什么地方？”，然后孩子走去指指电冰箱。
这么一来，孩子对于学到的东西就得到了很好的泛化，而且也学到了更多生活上的知识。
关于能力评估的建议
在开始教育康复之前*件事情就是给孩子做一个能力的评估。
目前国内经常用到的有自闭症儿童心理教育评估（简称PEP-3），有些机构也在用国外常用的基本语言和学习技能评估（简称ABLLS-R）或语言行为评估课程。（简称：VB-MAPP）
这些评估一般都可以由家长根据孩子的实际情况进行填写，然后由专业的行为分析师与孩子进行互动和观察后，得出一个相对客观的评估结果。
接下来要做的就是制定课程教育康复计划，一般在国外一份教育康复计划为期是1年，国内大部分机构都以三个月为一期。
教育康复计划的内容在不同的阶段都需要根据学生当时的情况进行调整。当教育康复计划准备好后，与家长进行讨论，双方同意后，就可以开始实施了，如果家长对教学计划提出意见或建议，负责老师可以根据实际情况，对教学计划进行修改调整。
关于康复计划表的建议
个别化教育康复计划就是针对孩子的确切需要给孩子制定的教育康复计划。作为家长一定要知道这个计划的内容，以及具体实施的方法，这样才能够更好地帮助孩子对技能进行泛化。
而且要指出的是，没有一套教育康复计划是适合所有孩子的，所以在别的孩子身上出现奇迹的教育康复计划未必适合另一个孩子。
盲目采用其他孩子有效的方法是不科学的，也不能够使孩子的获益*化。
成长不可逆，爱绝不将就。
孩子的温暖陪伴由父母给予。
孩子的专业干预由机构提供。
所以，在您还在困惑如何为孩子挑选康复课程时，我建议您可以直接报名参与星空半步为孩子创设的教学课程——
运用ABA（应用行为分析）原理对自闭症儿童进行科学的干预，是目前获得科学实证支持最多的干预方式。
在星空，治疗师团队将结合ABA原理为每一位孩子进行VB评估，依据评估结果为每一位学生制定高度个性化的早期密集干预课程，稳步提高孩子在语言、社交和融合领域的核心技能，和父母一起，帮助孩子尽可能地学习独立技能和提升生活质量
星空半步教学特点
①1-12岁小班制授课
打破“*干预期”，干预群体扩充到1-12岁群体，充分尊重每个孩子的个性与追求。
②科学系统密集干预
福州市首创9:00-16:00“全日制”教学机制，给孩子创造足够多的干预环境，解放父母双手。
③多元智能主题教学
沉浸式教学体验，将碎片内容以主题方式呈现，帮助孩子全面理解教学内容。
④阶梯式教学法
领创“先备技能领航班、EIBI（早期密集）课程、融合教学启航班”三段式能力康复进阶课设，打破常规学习模式，帮助孩子自然融入普校课堂。
⑤专家团跟踪教学
教学督导二对一VB-MAPP评估,全方位了解孩子170项技能掌握情况；
星空教学专家团周、月专项教学研讨会，时刻支持教学进度。
⑥大数据赋能教学
课堂前中后学习报告反馈、课堂行为监测等智能系统教学有效提升康复效率。
