*阶段：习惯听力的速度
现在开端脑洞模仿：打开听力文本看到Today,weare...这样一段资料，这个时分放听力，听力念完了today，然后，你再开端念today，留意到没有，现在你就比听力慢一拍了。紧接着你就保持者这个慢一拍的节奏跟着听力音频念文本吧。千万要记得，它念得快的当地你也要念得快，要否则你就不是比它慢一拍了，而是慢许多拍;它念的慢的当地你也要念得慢，要否则你就不是比它慢一拍了，你就跟它相同快了。脑洞模仿完毕。
依据经历，一般人在操练影子跟读的时分，常常会犯三个过错：
念快了，所以虽然开端的时分是比听力音频慢一拍的，可是完毕时一起完毕，乃至完毕的比音频还早;
念慢了，慢到眼睛要找一瞬间才干找到听力念的当地;
不做听力，在念文本的时分，脑子里只要文本的姿态，听力现已不进脑子了。
怎么确保不犯以上的过错呢?
请记住：要确保比听力慢一拍，所以听到听力的节奏才知道怎么念，否则念个毛啊。
以上仅仅影子跟读的*阶段：习惯听力的速度。
第二阶段：把听力速度变成自己的速度
现在请回想方才的脑洞模仿状况，其时咱们把一切的留意力都放到了速度的操控上，没有分出精力来了解文章的意思。所以，第二阶段的操练要把对文章意思的了解加入到操练中。
千万留意：第二阶段的操练是建立在能跟上文章语速的基础上的，在你断定自己的说话速度能跟上音频的说话速度之后，才能够开端。
第二阶段的操练需求咱们：一边看文本，一边了解意思，一边操控速度。
开端第二阶段的操练之后，又会呈现*阶段的那三个问题：念快了，念慢了，忘掉听听力。
当咱们能再一次彻底战胜上面的三个问题并把操练的要求都达到的时分，第二阶段的操练就合格了。
主张每一位同学都先试试*阶段的操练。当断定*阶段没有挑战性之后，再试第二阶段。
