1.国际先进教学理念：
课程运用清华大学“积极教育提升学业成绩与人生幸福感”“Bloom思维金字塔”“成长型思维”的教育理念，让学习快乐、高效！
2.雄厚的师资力量：
AirClass Kids拥有5000+优质教师，的每位老师都具备多年教学经验，了解线上教学，目前可以支持中文/粤语/英文三种语言教学，其中86%以上拥有硕士学历，75%以上拥有双语授课能力，人均教学经验超过5年，精通儿童教育心理学及探究式教学法。
AirClass Kids制定了严格的筛选标准与流程，签约老师必须通过5大标准7轮筛选，仅5%，旨在授课质量和稳定性。
3.超信赖的服务质量：
在AirClass，每一位学员都享有课程顾问+班主任+授课老师，4对1跟踪服务。为每个孩子制定专属的学习计划，匹配适合的上课老师。
4.剑桥牛津大牛坐镇：
AirClass拥有强大的教研力量，针对学习阶段、知识难点自主研发课件。教研团队均是拥有多年经验、来自英国传统私校的本土优秀教师，精准把握考试方向、不断为AirClass学子优化学习方案。
5.趣味互动直播课：
实现个性化需求的1V1私教课，老师1对1教学，为孩子定制个性化学习方案，充分关注孩子学习效果，查漏补缺进步快，个性教学趣味多！
6.多元进阶的专题课体系：
专题课程体系发展，都可以根据孩子的个性特点，灵活选择时间进行专项学习。
Axl Axl：知性、友善、敏锐，有着丰富的教学经验，在理解和掌握学生学习盲区的基础上激发兴趣。 善于培养学生发散性思维，课堂氛围活跃，能够引导学生将知识举一反三，灵活运用以提高综合实战技能。
查看详情
Abdu Abdu：循循善诱的教学法能够帮助提高学员学习英语的兴趣和能力，课堂风格活泼明快，深受学员喜爱。 在课后会针对学员的问题给予学员及时反馈，并帮助学员解决遇到的任何学术问题，是认真负责的教师典范。
查看详情
Aleksandra Aleksandra：语言风趣，寓教于乐，双语教学；以学生为本，多让学生思考，让学员能够在学习专业的知识，还能吸收消化他们。
查看详情
Jeannie Jeannie：有着超强地逻辑思维能力和语言基础，学习期间曾参与美国高校短期交流活动，对西方校园文化，签证申请流程等都具备丰富的经验。透忻考试的应试体系，强调英语能力提升与应试技巧掌握的完美结台。
查看详情
综合评分
高于*同行
好评率100.0%
上的竞赛课程，老师教的蛮好的，也很有打竞赛的经验。之前提前学的as内容所以跟老师的节奏还比较顺畅，小孩说幸好之前听了老师的建议，要不然现在可能会比较吃力。孩子比较认可！
课下监督做的很好，之前小孩也是因为这个问题换的机构，自觉性太差，课上讲的啥下课就忘，这边的课下辅练很好，对于主动性不强的小孩很适合。老师教的也很好。
去年一整年的时间,准备A-Level考试准备到自己崩溃。在AirClass报名之后,在老师们的帮助下,还是顺利的拿到了自己想要的A-Level成绩,感激付出,诚挚感谢老师们。
AirClass的课程还挺不错的,老师专业靠谱,对于A-Level各部分知识点考点的讲解也十分细致,报了AirClass的A-Level班,我觉得自己提升的还是很快的。也顺利考到了A-Level高分。
A-level课程是孩子去英国留学的一个入学标准。在成都AirClass学习A-Level课程有很大的优势。可以选修三到四门专业课参加毕业考试。选择这些课程的权利在于学员自己。学员可以考虑自己未来的目标和发展，选择适合自己的课程种类。AirClass将A-level课程分为了阶段性教学，老师会先帮助孩子学习基础知识，然后2+1.3+1学制留学，最后获得毕业证。
AirClass成立于2014年，是一个全球在线科技教育品牌，由多家上市公司的高管共同创。专注于为英国和全球学生提供专业的A-Level和GCSE(IGCSE)一对一辅导服务，在全球范围内已经辅导超过了100,000名学生，深受家长和学生们的信赖。
AirClass的学费不贵。具体学费价格要看你选择的是哪个阶段的课程。各个课时的课程价格和收费都不一样。如果你想知道具体课程的价格，可以打电话问我们。作为一家国际教育培训机构，成都AirClass的课程都是符合未来孩子出国留学的课程。采用双语教学，有专业的外教团队教授多种课程。很多孩子可以自由选择自己想学习的课程方向，在学校开展自己喜欢的社团活动。总之在英国AirClass的学习时间是很好的。
AirClass拥有丰富的教育教学资源，依托专业的教师团队为学生提供优质的教学服务。老师教学经验丰富，认真负责，会根据学生的学习基础和兴趣爱好选择适合的培训课程。同时，他们会聘请一批优秀的外教进行各学科教学，帮助学生在不知不觉中提高英语口语和听力水平。根据学生的学习情况，为学生制作个性化定制课，满足学生的学习需求，随时跟进学生的学习情况，随时为学生提供答疑服务。整体教学实力不容小觑。
