咱们成都火箭猫学习英语的途径太多了，线上教育，课外兴趣班，琳琅满目，简直挑花了眼。 如果大家留心注意下就会发现，这些教育所用的方法是类似的，初期儿歌加游戏互动，这是国外流行的TRP教学方法，主要是为了熟悉英文，培养兴趣，后面学习句子，后面自然拼读，最后实现自主阅读。 不管大家选的是线上教育也好，课外培训也好，只指望每周2-3节课的课上学习时间，很难达到自己想要的效果。回家自主巩固必不可少。*的巩固方法无疑是读绘本。

成都火箭猫建议家长如果希望孩子上学前，熟悉下英语，上学不想学的太吃力，那晚点学没关系。 如果希望孩子把英语当做一种兴趣学习，希望孩子将来说英语像说母语一样流利，那就越早开始越好了。0-3岁的孩子大脑高速发育，对语言相当敏感，0-3岁是孩子学习语言的*时间。

这个问题通常是年龄较大的孩子父母会问的，因为孩子的年龄越大，老师及父母对他们的期待就越多。激发孩子的学习动机是很重要的，我们可以从孩子的兴趣着手，有一个小秘诀是，让孩子实际地运用到自己所学的英文！ ️当孩子发现自己能听得懂英文歌词、看得懂英文电影、可以和外国人用英文对话，并且运用英文上网延伸无止境的学习，甚至出国留学、旅行 时，他就能化被动为主动，有内在的学习动力了。

成都火箭猫建议较小的孩子，《鹅妈妈》很适合作为英文歌曲的启蒙，因为歌曲简短、轻快、押韵，加上朗朗上口和不断重复的句子，让孩子们学起来容易又好玩，“重复性高”是很重要的原则，对英语非母语的孩子而言，歌词的重复性高，才有机会让孩子们开口跟着唱，进而建立自信。 ️小学中高年级的孩子，对儿歌可能没那么大兴趣了，可以考虑迪士尼卡通歌曲、电影配乐、流行音乐或是音乐剧的歌曲。 ️音乐，是生活中的重要元素。只要挑选合适的英文歌曲，无论什么年纪的人都可以轻易的透过它们来学英文！

️成都火箭猫告诉大家 幼儿阶段，拼写单词并不重要而是应该尽量提供给孩子听、说、读英文的环境。有了拼读能力，以后需要记忆单词的时候就容易多了。 ️不妨多玩一些自然发音的游戏，增强在phonics方面的能力。可以从儿歌和韵文开始训练孩子的英语语感，增加对英文发音的敏感度。听节奏性、趣味性以及可预测性，让孩子很有安全感，感觉到朗读中的秩序，孩子就算不完全懂意思，也很容易开口。 ️阅读多了，累积的词汇多了，孩子不需要背诵，就自然而然会拼出单词了。

️其实火箭猫觉得最重要的是家长愿意陪着孩子就好，不要自己扮演老师的角色。一旦妈妈变成老师，对学习“成效”就会有所“期待”，孩子就会开始感到无形或有形的压力，造成亲子间关系紧张。 ️我们可以给孩子提供有别于学校的语言经验，比如绘本阅读、影音欣赏、旅游、唱歌游戏，让孩子有更广泛的英语接触。 ️如果要参与孩子的学习帮助复习，其目的不是要教更多，而是确认掌握情况，而非预习或提前教。和孩子一起分享讨论所学的单词、句型等，过程中不要“考”，而是充满正面的鼓励给与无数“wow”的惊叹号。对学生而言，阅读仍是

火箭猫建议任何时候都是学习新语言的好时机，不要太执着于学习英文的时间点。重点是如何引发学习者的学习动机，保持对语言的兴趣，有的孩子因为喜欢唱歌而喜欢英文；有的因为爱上阅读而喜欢英文；有的青少年因为想要玩线上游戏而想学好英文；有的大人因为*需要需要而学习。 ️成人学习能够用母语理解、归纳、系统分析整理，进行有效率的学习，但在发音方面，年纪越小的小朋友学习语言的发音越灵活。因此在孩子小的时候多让他们接触不同语言、不同发音系统，目的不是让孩子学的多好、说的多溜，而是让孩子能从小就多“练练舌头”，保持舌头

只要父母带给孩子的英文不是唯一的英文input，孩子还可以接触到英文童谣、音频、动画片、电影、广播等，能听到多元的英文发音，父母就不用担心自己的英文发音会对孩子产生关键性的影响。孩子们反而会因为感受到父母的陪伴，而有更多亲子交流呢！

如果孩子持续单词学习，往往会遇到瓶颈而无法正确表达语义，其实就算是单词学习，也应该在一个有意义的情境中进行，也就是让单词出现在一个句子中。 ️阅读绘本是最简单的方式，在朗读时候，孩子听到的是完整的句子，不只学到单子还了解了句型应用。 ️孩子需要时间积累句型的学习，可以尝试运用不同的绘本、歌曲、影片或是游戏，增加孩子开口说句子而不是说单词的机会。

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