课程的主要教学内容有过走线、唱名字、操作一些蒙氏生活教具（如：练习宝宝抓、捏、舀、穿、使用各种生活工具、分类、配对、排序等技能的教具）、体操、游戏（如：语言游戏、体育游戏、手指游戏、逻辑游戏、认知游戏等）等多种形式，让孩子充分进行大运动、精细动作、语言、认知、社交行为能力和适应力五大能区的均衡发展。

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