如何让孩子开口说英语不仅是家长的痛点更是教育者的痛点，在目前的教育阶段，很多学校采用的方式都是你听我讲，这种单方面的输入并不能让孩子学到英语，就算即使学到也只是纸上谈兵，更谈不上能开口交流。
那么如何解决这个痛点呢？下面成都楷弗英语培训学校给大家分享下如何让孩子开口说英语技巧，家长和老师可以借鉴。
首先就是语言的输入，话题内容要贴近孩子的最近发展区，引起孩子有想说的欲望，内容不能过难或过易，其次就是要多给孩子说的机会，不要一直让他听，给他更多的机会去表达，前期主要还是重复，后期随着他学习内容的增多，难度的增加，语言表达会越来越丰富，前期敢说了后期就能说得更多，更精准，更丰富了。
最后，也是很重要的一点就是一定要有效鼓励，孩子都是喜欢被夸奖的，在敢说的过程中离不开敢于夸奖，家长不要吝惜自己的赞美，要多对孩子“Great！You did a good job!You can do it!Yes,you did it!”等孩子自信，激发他的兴趣。
年龄越小接触英文越有优势
一般年龄越小的孩子初期接触英文的时候越敢说，虽然并不理解其中的含义，但是会无意识的模仿并进行输出，很容易以母语的思维去学习第二种语言。
大脑功能区
从理论上讲，控制人体语言功能的布洛卡区，孩子接触语言主要存储在此区域，更接近于母语学习，3岁左右是鼎盛时期，到了12岁左右就会关闭，那时再接触第二种语言存在记忆区中，这时接触第二种语言时，会先把它转化成自己熟悉的语言，这就是我们常说的翻译式英语，死记硬背了。
因此，孩子年龄越小接触英文越有优势，多鼓励孩子说，让他找到成就感，能够有效地激发他对于学习英文的欲望和兴趣，从小养成好的学习兴趣和习惯，相信孩子的英文学习之路会更加平坦和顺利。
给大家下面几个方面的建议，家长们不妨试试——
1、自己多说，让自言自语成习惯。
或评价或感受
Look at the blue sky!
What a beautiful painting!
This is bad.
I feel tired.
2、*问问题
可以自问自答、不用孩子回答的问题：
Why isn’t Daddy here?
Where are your shoes?Shoes,shoes shoes?
Oh,here they are!
用yes和no能回答的问题：
Do you need a hand?
Are you hungry/thirsty/happy/sad?
Would you like some snacks?
How about we read a book together
/we take a walk together?
让孩子二选一，用问题中的词就能回答的问题：
Which dress do you like,this one or that one?
Do you want noodles or rice?
Is this blue or green?
英文26个字母
3、利诱不威逼
当孩子有求于你的时候可以说
I'll help you if you say please
吃东西时，说apple，说banana。
帮了孩子忙之后可以说
-thank you。
-you’re welcome。
孩子做错事了可以鼓励TA说sorry。
然后妈妈说it’s OK。
当孩子要再做一次游戏时，鼓励TA说again。
当孩子需要拥抱时，鼓励TA说
Hug me!Kiss me!
Give me a hug/kiss.
I love you.
4、像做游戏一样说英语
戏精上身，说英语尽量夸张，夸张的地方尽量说英语：
What?Why?Oh no!Great!Yuck!Yum yum!
