新通教育教师-余菡

余菡对英美教育和文化有自己深刻的见解，善于用实际的见闻和经历给到学生启发。行业教学经验6年，托福教学4年。擅长成人，高中生英文培训，主讲托福听力，托福口语。美式全英授课，幽默风趣，善于调动学生学习积极性，激发语言的表现力和创造力。

  专业*：
  ETS官方培训讲师,英文专业8级，英语学士学位，教授托福听力口语。对英美教育和文化有自己深刻的见解，善于用实际的见闻和经历给到学生启发。行业教学经验6年，托福教学4年。擅长成人，高中生英文培训，主讲托福听力，托福口语。美式全英授课，幽默风趣，善于调动学生学习积极性，激发语言的表现力和创造力。课堂生动，丰富。*程度上帮助学生找到英语表达中的自信和流畅。针对每个学员的情况来授课，成效显著。
  成功案例：
  J同学托福112，听力30，口语24.Justin是一个在语言学习中非常积极和踏实的孩子，他本身的语言功底不错。在托福听力思维和判断上来说，重点在对题目和题材内容的理解和分析。所以学习的过程是由浅入深，逐步加深练习的难度，在听力练习的素材上也不单一局限在模拟题练习，而是不断鼓励学生通过阅读书本和原汁原味的英文素材来提高能力。口语思维的练习重点是通过话题分析，引导自信，敏捷，准确的传递出信息。所以，学生很勤奋努力的练习和配合，令到他取得了还不错的成绩。
  Y同学*次托福考试听力是16分，口语15分。本身是一名在校大一学生，英文环境几乎没有。在词汇积累和语音识别方面的能力开始还比较弱。口语表达中式思维以及发音问题，不够流畅。所以每周给到学生的练习要求是朗读跟读并录音，在经过每周一次课的三个月练习里，学生很认真的在语音和口语答题上练习并录音，在第二次考试时口语可以拿到20分。听力是分难度的精听分析和讲解，在第二次考试时拿到了26分。学生的积极勤奋和努力，最终一步一步看到取得的成果，倍感欣慰。
  J同学托福112（L30，S24）
  M同学托福110（L27，S26）
  G同学托福108（L28，S22）
  C同学托福106（L28，S24）
  B同学托福99（L24，S26）
  *感言：
  热诚的态度，对待知识和学生都要如此；耐心细致，关注学生本身的问题，*程度上提供帮助和指导；坚持学习的态度，以身作则，严谨治学，不断提高自己才能做到对学生的启发和引导。坚持对每一个学员负责，极尽耐心的引导和鼓励，同时不断更新自己，才能保有不断的热情，而传递给学生的正面讯息，将会影响学生终身。所以要更加严于律己，严格治学。要清楚自己的目标和愿望，然后为此不懈的努力，保持学习最纯真的热情，做一个宽广豁达的人，保持开阔的视野，对自己有信心，勇往直前。