如何选择观点在雅思大作文中是一直是困扰很多考生的一个难点。因为在时间限制下，很多同学基本上是想到一个观点就往上放，但是这个观点可能未必有代表性，或者这个观点并不是很有说服力，那么论述起来就很困难，最常见的一种情况就是，很多考生在写完观点后接下来就不知道该如何进行论证了；而最惨的是，有时候观点未必和题目相关，导致观点与题目要求相关，但并不存在直接的论证关系，这就是跑题。其实，雅思作文不仅仅是语言考试，还是逻辑考试。观点的选择既要符合题目要求，也要与题目存在直接的论证关系。我们用下面的题目作为一个例子，分析一下不恰当观点的特征，希望能从中总结观点选择的经验，在以后雅思写作大作文备考中少走弯路。
In many countries,children spend long hours on homework.Some people think less homework can reduce their stress and help develop other skills.What is your opinion?
问题一：不直接对应题目
班课的一位同学给出了这样的观点：长时间写作业，没有时间参与体育锻炼等减压方式，难以减少压力。
事实上这个题目的重心是“some people think less homework can reduce stress”。该同学主要是讨论作业减少产生的影响，而不是长时间写作业的影响。
问题二：忽视题目的一些范围设定
另一位同学的观点是这样：学生作业少，对基础知识的掌握不足，影响其他实用科目的学习。
这个观点忽视了题目的一个重心是develop other skills。也就是这个题目的观点选择要与“help a country make progress and develop”有直接关系，否则就会跑远。
问题三：重要观点的优先选择
还有一位同学的观点是这样：作业少，自制力差没有良好品德的学生可能会游手好闲，青少年犯罪。
有些题目大家会有很多的观点，这个时候一定要选择最有说服力，大家最容易接受和想到的观点。而如果选择一个非常偏的观点，可能就不会很有说服力。具体到该题目，“作业少”的结果不一定是学生游手好闲，因为如果学生没有自制，哪怕是作业多，他们也不会做。
问题四：太虚太空太大
有个同学的观点是这样：作业少，孩子有更多的时间陪伴家人，有利于家庭幸福社会稳定。
这个观点不仅逻辑比较牵强，而且后面也比较空泛。为什么“少做点作业”促进“社会稳定”。
问题五：例子作为观点
有个同学的观点是这样：少做数学作业，缺乏数学能力，以后不能成为数学家。
这个观点主要的问题是太过具体，说了一个例子。别人推翻你的观点很容易，如果学生不想做数学家呢？我相信想成为数学家的小孩是少数。
问题六：观点没有逻辑
有个同学的观点是这样：孩子花在作业上的时间少，他们有更多的时间去参加其它兴趣爱好班，陶冶情操，增加*能力。
该观点主要的问题是没有逻辑，为什么参加兴趣班就可以陶冶情操，为什么情操陶冶了，就可以增加*能力？
