可以通过外语环境中孩子的表现、语言证书的考核、对外语学习的兴趣增加、学校英语成绩的提升等等方式。在现代教育可以更全面的检测孩子的英语学习效果。

阅读和写作是外语学习中相当重要的组成部分。

养成较好的的学习方法和学习习惯，家长切记不能操之过急，要给予孩子足够的鼓励和认可。

外教对于语言的交际运用、语言文化的学习是很重要的。可以用一种更直观的说法：中教可以提高语言的Knowledge；外教提高语言的Skills(实际应用能力)。

这是个错误的观念！在乐宁教育，只要养成学习外语的兴趣，运用正确科学的教学方法，每一位孩子都会开心的掌握外语的。

对于自己学习英语状况的检测。

学科英语和培训英语是相辅相成的，培训英语是对学校学习的有利补充，是对学校学习到的语法词汇得到很好的实践与提升。

小学英语书写中常见的错误一般表现在四个方面，首单词的首字母不大写，专有名词的首字母不大写;单词间没有分开写;字母的书写格式、比划顺序不到位;句子末尾的标点符号缺少或少写。家长需在孩子学习时反复示范辅导。通过口述、书写示范等方法指导孩子进行正确的书写，逐渐养成良好的书写习惯。

慢慢引导呗。可以诱惑，可以哄骗，甚至可以放弃，但绝对不要强迫，严禁打人骂人随地吐痰等不文明行为。别英语没学好，倒把孩子弄烦了。对儿童，尤其是低龄儿童，一定把兴趣放在*位。我们要做的是用英语进行娱乐，要让孩子感觉到他是在娱乐而不是在学习。

对儿童，尤其是低龄儿童，不需要专门讲语法，语法会在听和读的过程中自然吸收。当然了，由于输入的量所限，孩子不一定能就此掌握全部语法，但一些基本的东西是能吸收的。到一定年龄后(比如说10岁以后)，可以再辅之以正式学习来弥补语法上的不足。