【琢育国学班】
启蒙班：4岁-7岁
养正班：7岁-14岁
成人班：15岁以上
【琢育国学班教学目的】
启蒙班：以诵读中国传统文化为主，教授中国的传统礼仪，礼节。学习教材《孝经》《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》。
少儿班：以历史背景为线索，讲解古代三部经典《论语》《大学》《中庸》，穿插中国的文学和诗词概讲，帮助孩子树立正确的人生观，价值观，世界观。
成人班：以历史背景为线索，讲中国古代诸子百家的观点和学说，以沙龙的方式谈古论今，学员和老师进行思想的碰撞，探讨式的学习方式，启迪大家对中国古人智慧的思考。
【琢育教学理念】
弘扬传统文化，孕育书香门第。
【琢育国学•课程大纲】
教学目的
为学员营造学习国学氛围，通过了解国学及中国传统文化，让学员比较系统掌握中国传统文化知识，培养学员对中国传统文化的兴趣。
课程编排
根据传统国学内容及重点知识，按照“明礼”“善学”“安身”“建业”“博闻”的内在逻辑关系，以“孝”（孝道）、“礼”（礼节）、“乐”（乐艺）、“学”（学习）、“安”（安身）、“谋”（谋略）、“杂”（其他）七大类知识为纵线、以相关国学典籍和经典论述为横线，相互交织编排该课程体系。
*学年主题：孝
教学目的：让学员知道孝的含义、孝的作用、孝的主要内容、孝在现实生活中的意义以及如何尽孝并传承孝道。
教学要求：要求学员知晓并学习孝道的规范要求，熟知孝的经典著作《孝经》、《弟子规》、《三字经》等，全文背诵《弟子规》、《三字经》及一些孝道名句。
活动展示：结合琢育十二主题月之“家庭”、“感恩”主题，开展诵读、讲孝道故事、敬父母、尊兄长等多种形式，以家庭为中心的感恩、行孝活动。
教学时限：72学时
*学期（18学时）：
从“孝”的字义开始，让学员了解孝的本义、孝的产生、孝的基本内容、孝的基本要求。引入经典典籍《孝经》、《弟子规》、《三字经》等并熟读。
第二学期（18学时）：
从日常生活入手，结合典籍著述、经典故事详细讲解“孝”在日常生活中对待父母及长辈的行为规范，引导学员从“始事亲”“首孝悌”做起，尊老行孝。要求背诵《弟子规》全文，讲述《二十四孝》主要故事。
第三学期（18学时）：
在第二学期基础上，继续讲解“孝”的行为规范，让学员逐步理解“孝”的意义，介绍当代孝的典范。背诵《三字经》全文，讲述《新二十四孝》、《诫子书》、《颜氏家训》等。
第四学期（18学时）：
学习《命子迁》、《朱子家训》、《了凡四训》等，让学员对“孝”初步形成总体概念并能讲述完整典型的孝道故事，完成对孝道的基本学习任务。
第二学年主题：礼
教学目的：让学员明白“礼”对于个人成长、家庭完整、邻里和睦、国家昌达乃至世界和平的重要性，掌握和使用日常生活和*学习中必需的礼节，让传统之礼在现代社会发扬光大。
教学要求：要求学员了解传统的礼制和基本礼节，*现代人机交往中的基本礼仪。背诵经典篇目及名人名言。
活动展示：结合琢育十二主题月之“行善”、“守信”、“挚友”主题，开展懂礼、知礼、学礼、守礼、遵守社会公德的活动。
教学时限：72学时
*学时（24学时）：
学习“礼”之溯源，我国古代基本礼节介绍，传统礼节的延续，现在社会礼节、礼仪简介。在熟背《弟子规》《三字经》的基础上，学习《礼记》、《论语》、《童子礼》及其他有关“礼”的论述。
第二学期（24学时）：
详细讲解传统礼仪在现代社会活动及人际交往中衍生：问候语及谦辞、握手行礼及避让、仪态及表情、衣着服饰及佩戴、用餐饮食礼节、鞠躬礼、注目礼、合十礼等。
第三学时（24学时）：
介绍中国古代礼制、传统礼制法国管理与中医中药的关系。要求学员对“礼”具有初步全面的认识，能讲解和掌握运用基本的礼仪、礼节，在继承中弘扬我国传统礼教的精华。
第三学年主题：乐
教学目的：让学员知道这是中国传统文化中最美妙，最神奇的教化方式，领悟中国传统音乐的美感和魅力，逐步*欣赏传统音乐，提高音乐素养。
教学要求：要求学员掌握音乐的美育作用，熟悉主要的中国传统民族乐器、古典名曲以及对我国古典诗词、戏曲的影响。
活动展示：结合琢育十二主题月之“感恩”、“尊师”、“行善”、“运动”主题，开展音乐欣赏、诗乐配颂、古诗词吟唱、戏曲赏析等活动。
教学时限：72学时
*学期（24学时）：
学习什么是乐、乐的产生、乐音的种类、乐之教化及其与“礼”同治天下的重要性，懂得音乐与书法、绘画等其他艺术的关系。学习《三字经》、《声律启蒙》、《诗经》、《笠翁对句》等。
第二学期（24学时）：
学习古音乐对我国诗歌、词赋、戏曲产生的影响，熟悉古琴、编钟、琵琶、埙、古筝、二胡、竹笛、唢呐等民族乐器及特色和代表作品。学习《尔雅》、《乐记》、《通艺录》、《汉书•艺文志》、《文心雕龙》相关经典著述。
第三学期（24学时）：
学习古典音乐对我国元杂剧、古典戏曲的影响，知晓古典名典、著名戏曲篇目主要内容及经典选段。对比古典音乐和现代音乐的异同以及对人身心的影响。学习《唐诗三百首》《宋词三百首》《文心》《元杂剧选读》《西厢记》《桃花扇》《长生殿》。
第四学年主题：学
教学目的：让学员明白学习对于每个人一生以及家族的重要作用，端正学习态度，掌握学习技巧，养成终身学习的良好习惯。
教学要求：要求学员熟知古人关于学习重要性的经典著作，背诵名篇及励学的名言警句，大量阅读我国传统文化典籍，接受古典文学熏陶。
活动展示：结合琢育十二主题月之“游学”、“尊师”、“挚友”主题，开展对外学术交流、与贫困孩子结对、走进大自然、尊师重教等活动。
教学时限：72学时
*学期（24学时）：
让学员通过对《荀子》、《论语》、《三字经》、《诫子书》、《颜氏家训》、《朱子家训》、《学记》、等经典的学习，使学员明白学习的重要作用，端正学习态度。
第二学期（24学时）：
要求学员在背诵《劝学篇》、《三字经》、全文及《荀子》《论语》《朱子家训》名句的基础上，熟读《了凡四训》《增广贤文》《韩昌黎文集》及《楚辞》《乐府诗选》等。掌握学习方法与技巧。
第三学时（24学时）：
围绕“知行合一”，强化学习应该做到学以致用，把学习和实际运用相结合；同时做到“学不可以已”，坚持不断学习、终身学习，锲而不舍。背诵《劝学篇》全文，学习《唐宋八大家文选》、《古文观止》、《文心雕龙》等。
第五学年主题：安
教学目的：让学员懂得安身立命的意义以及每个人终身应持有的道德修养。
教学要求：要求学员知晓人生的几个重要阶段及相应要明白的人生道理，清楚怎样树立人生志向、怎样在微妙复杂的人际关系中让彼此融洽和谐。
活动展示：结合琢育十二主题月之“立志”、“担当”、“运动”主题，开展参观成人礼仪式、家庭小主人、我为国学班多奉献等活动。
教学时限：72课时
*学期（24课时）：
要学员清楚知道每个人从出生到离开世界的几个阶段：年少不更事、加冠成人、三十而立、四十而不惑、五十而知天命、六十一花甲、七十而耳顺。熟背《三字经》全文及《论语》《幼学琼林》《增广贤文》里的名言警句。
第二学期（24学时）：
学习怎样处理好人际关系，怎样把握好为人处世之分寸，从而使自己在社会上有立足之地。学习《论语》《孟子》《中庸》《大学》及《增广贤文》《颜氏家训》等。
第三学期（24学时）：
学习人格修养与中医的关系，存浩然之正气。要求背诵《论语》《孟子》《中庸》《大学》里的重要篇章，熟记《孔子家语》《庄子》《老子》《墨子》《礼记》《菜根谭》等篇目。
第六学年主题：谋
教学的的：学习掌握古人留给我们的奇妙智慧，让学员在实际生活和*中有效运用。
教学要求：熟记古人的主要计谋，学习他们的宏韬伟略，熟练掌握计谋的核心和要害并能灵活运用。
活动展示：结合琢育十二主题月之“运动”、“守信”、“担当”主题，开展学智讲智、学智用智、智谋在生活、智谋在身边等活动。
教学时限：48课时
*学期（24课时）：介绍学习中国传统文化中有关计谋的典籍：《易经》、《孙子兵法》、《鬼谷子》、《战国策》、《左传》、《吕氏春秋》、《三十六计》、《智囊》、《资治通鉴》等。
第二学期（24课时）：
重点学习《易经》《孙子兵法》、《三十六计》《资治通鉴》里的具体计谋并能活学活用。
第七学年主题：博
教学目的：拓宽学员视野，增加学员知识，引发学员兴趣。
教学要求：要求对每一项知识的基本概念、主要内容、要领有效掌握，学习相关典籍及记述。
活动展示：结合琢育十二主题月之“播种”、“环保”、“游学”、“运动”主题，开展观天象、赏茶艺、品美食、习书画等活动。
教学时限：48学时
*学期（24学时）：
对传统中医、历法、茶道、书法、国画、围棋、建筑、气功、饮食、服饰等知识进行介绍。学习《黄帝内经》、《礼记•月记》、《汉书》、《文官书》、《授时历》、《天工开物》、《茶经》、《艺槪•书概》、《博物志》。
第二学期（24学时）：
对民间的算命、面相、风水、测字、降神、招魂、驱邪、符咒、诡异、特异功能、占卜等介绍。学习《山海经》、《水经注》、《搜神记》等。
