对于小学生来说，对文章的理解源于一次次对文章的朗读，在读的过程中就可以理解文章。所以，我们一定要加强对学生的朗读能力。一般情况下，低年级让学生扫清生字词，理解不懂的词语。对高年级同学来说可以先了解写作背景。老师可以先示范朗读，学生跟读。

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