（1）高三的学习本就很繁重，学生方面要做好内心准备，不要给自己太大压力，偶尔*放松一下，这样无论是在学校学习，还是在补课的时候，都能极大地提升学习效率；（2）家长方面，要及时和孩子进行沟通，及时发现孩子的问题，当然了，在这一点上，学大教育的一对一补课老师也会这样来做，我们会适当地给孩子做一些心理负担降压测试和一些心理辅导。（3）无论任何时候的学习都是一个家校互动，联手的情况下，所以要想孩子学习好，我们需要更努力，但是家长也请不要放弃自己的那份义务和责任。

关于这个问题，学大家教网在以前也专门有过介绍，在高三补课时，到底是选择一对一辅导呢，还是选择小班组课程呢？这个没有一个完全的标准，但是总的来说高三补课肯定是一对一效果好，不过在补课选择班型的时候，还是要根据个人情况来断定。基础太差的高三学生补课*是选择一对一，这样成绩提升才更有保障，基础一般中等水平的均可。当然选择补课模式的时候，还要考虑自己到自己想实现什么样的补课效果。不过我们还是为您推荐一对一补课，效果绝对比小班好。

不要只用眼睛看题目，*用笔。可以一边看一边用笔引导，集中自己的注意力。落笔前加强审题，争取一次性做对题目。对你来说准确率比速率更重要。平时可以进行一些集中注意力的训练，短时间内只关注眼前的一个目标，盯住不放。每次考试尽量能多出十分钟复查卷子，可以减少很多不必要的失误分。沉着冷静才能成大器。

只要从现在开始，一切都来得及。初一初二你收获的是快乐，人生有得有失，没什么大不了的。快乐给你带来更多的灵气，让你拥有*的创造力，使你具有在短时间创造奇迹的非凡能力。中考中75%是基础题，还有25%是综合题，综合题只不过是基础题的组合。只要你回归教课书，强抓基础，相信你定将创造中考的奇迹。

只要从现在开始，一切都来得及。初一初二你收获的是快乐，人生有得有失，没什么大不了的。快乐给你带来更多的灵气，让你拥有*的创造力，使你具有在短时间创造奇迹的非凡能力。中考中75%是基础题，还有25%是综合题，综合题只不过是基础题的组合。只要你回归教课书，强抓基础，相信你定将创造中考的奇迹。

对中考来说，强科保持以前的学习方法，确立自己的竞争优势；弱科多花点时间，回归教科书，抓基础，只要抓好了基础，就不会被拉分。适当放弃些弱科的疑难题，放弃不该得的才能得到本属于你的。当然找老师集中补弱也是非常必要的。这样一定能确保中考的总成绩。

比如数学考题中有一个奇怪的现象：任何看上去很奇怪、很深奥的解法都是书上某些习题或者是某些例题的解法的“综合版本”，从这个角度上说，如果一个学生能做到书上每一个例题每一个习题的解法都了然于胸，那么就绝对不存在做不出的高考题，那么考试分数的区别其实只在于对于曾经学过的解法的掌握程度和考场上调用这些曾经见过的解法的速度。

有些学生在阅读时，习惯性地用手指边指边读，甚至发出声音，也就是“指读”和“唇读”。实践证明，“指读”只会严重限制阅读的速度，达不到一目几行甚至一目十行的速度。而“唇读”也只会分散读者的注意力，影响对文章的理解。克服这些毛病的方法很简单，就是在阅读时放下胳臂，有意识地闭上嘴唇，坐正身体，固定好头部，集中精神，用目光去扫视。开始可能不习惯，但是慢慢就会适应。

先从基础学起，可以先下手一些与其他没有联系的知识点。比如框图，复数等等，然后再从基础抓起，公式看不懂的就先背过。会用就行。如果不太会用就去问老师。这时候千万不要胡子眉毛一把抓。会一点，就把它掌握彻底，再往下进行，前面会的知识也要定期练习。一点，就把它掌握彻底，再往下进行，前面会的知识也要定期练习。

合适的方法是适合自己的，每个学生的情况各有不同，一些学霸会把笔记做的特别认真，也会有一些学霸没有任何笔记本。看自己是听觉型的，视觉型的，还是感觉型的。我认为学习数学的方法，可以归结为四个字：勤思练查，多勤奋，多思考，多练习，多查漏。