成都星空半步培训学校
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详情>   星空半步为2-8岁患有语言障碍、孤独症、发育迟缓的儿童及其家庭提供专业的康复服务。基于儿童发展的社交互动、语言能力、认知理解、行为管理、生活自理、学业技能六大方面能力,围绕学前与学龄能力的建立,让儿童回归且跟得上普通学校的学习计划,从而拉近或消除与普通同龄儿童的发展差距。   星空半步由张苗苗于2012年在北京成立张苗苗从港大医学院医疗科学硕士毕业后就一直从事孤独症康复*,先是在香港做治疗师,在那里,她看到很多外国孩子得到了很好的康复照顾,回京后发现国内康复资源十分匮乏,教材稀缺,很多孤独症家庭得不到有效帮助。因此决定通过自身的力量帮助更多孤独症孩子得到专业有效的康复服务。为中国培养千名康复督导,让中国孤独症儿童拥有个别化家庭支持计划,点亮灿烂星空,拥抱美好生活。

成都星空半步培训学校课程(2)

语言康复训练
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成都星空半步培训学校学校优势

成都星空半步教育以个体儿童情况定制课程,一人一案。为不同年龄段儿童提供符合心理发育的教学方式。创设情景与游戏通过游戏和丰富的玩教具进行干预。
机构优势
  用国际化证实有效的干预理念+本土化的落地方法实现行为干预快人半步。
  重视以社会适应为目标的综合功能性应用能力的提升,同时也强调技能提升。
  为达成干预、教学效果,实行一人一案。强调学习能力的目标同时,重视儿童的兴趣、爱好和自信心的培养。
  步入式自然融合体验,以情景式互动及引导激发进行创设,让孩子在欢乐中健康成长。

成都星空半步培训学校校区(1)

成都星空半步培训学校师资(10)

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成都星空半步培训学校评价(10)

5.0

综合评分

高于*同行

好评率100.0%

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成都星空半步培训学校问答(4)

星空半步课程主要是针对2-8周岁的孤独症和发育迟缓等症状儿童设置;定制化课程旨在针对不同能力基础的个案进行有针对性的项目匹配,根据儿童能力发展规律,进行先后教学设计安排;从应用性、融合性、全面性以及针对性等方面进行教学设计;课程设置中没有单独分课程种类如启智、认知、感统等科目,而是通过国际认可的VB-MAPP评估系统结果,为儿童匹配对应能力的EIBI密集课程,通过教学团队的系统配合,实时跟踪儿童教学成果,通过以孩子为本的教学主张和系统的教学理念来推动儿童的平稳发展,进而让孩子主动掌握。

是否有必要单独上,取决于当前影响孩子语言发展的最核心原因是什么,同时也要结合孩子阶段性发展目标而定;因为有些基础能力还不具备,即使先上了语言课,也是打折扣的效果;所以课程设置,需要先给孩子做一个全面评估后,再根据评估结果设计教学目标和教学内容;同时我们也会和家长共识,与家长共同商讨每一个环节,当共识没问题后,我们在进行教学。 迄今*,孤独症尚无有针对性的治疗,以早期干预为主。如何尽早地对孤独症儿童进行有效的干预,一直是儿童发育行为学科、特殊教育、康复等领域研究和讨论的热点问题。

星空为儿童定制匹配对应能力的EIBI课程,课程密集度有分为全日制(09:00-16:00)、半日制(09:00-12:00/14:00-17:00)、和1.5小时个训三种情况;针对有些小朋友的特殊情况,校区会在资源可调配的情况下进行灵活阶段性调整;(例:年龄较小且有严重分离焦虑情况的小朋友,我们会将教学时段进行适当拆解进行教学;或针对一些 迄今*,孤独症尚无有针对性的治疗,以早期干预为主。如何尽早地对孤独症儿童进行有效的干预,一直是儿童发育行为学科、特殊教育、康复等领域研究和讨论的热点问题。

不需要的,在星空半步入学的小朋友,家长只要负责接送即可;其他时间段,家长可以自由选择在校区等候,或者出去放松逛街做其他事情都可以的。 迄今*,孤独症尚无有针对性的治疗,以早期干预为主。如何尽早地对孤独症儿童进行有效的干预,一直是儿童发育行为学科、特殊教育、康复等领域研究和讨论的热点问题。

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