西北师范大学同等学力申硕课程与教学论专业研修课程-北京读研教育最新课程

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2021-12-06

西北师范大学教育学科是全国较早设立的教育学科，立足西北，站在学科前沿，围绕国家教育发展战略需要，建构现代教育学科理论体系，为西北乃至全国教育事业发展培养高水平人才，引领与推进西北基础教育、农村教育、民族教育的改革与发展

西北师范大学同等学力申硕课程与教学论专业研修课程

一、院校简介

西北师范大学为国家重点支持的西部地区十四所大学之一。其前身为国立北平师范大学，1937年“七七”事变后，国立北平师范大学与同时西迁的国立北平大学、北洋工学院共同组成西北联合大学，国立北平师范大学整体改组为西北联合大学下设的教育学院，后改为师范学院。1939年西北联合大学师范学院独立设置，改称国立西北师范学院，1941年迁往兰州。抗日战争胜利后，国立西北师范学院继续在兰州办学。同时，恢复北平师范大学（现北京师范大学）。1958年前学校为教育部直属的全国6所重点高师院校之一，1958年划归甘肃省领导，改称甘肃师范大学，1981年复名为西北师范学院，1988年更名为西北师范大学。学校是国务院首批确定具有学士、硕士、博士三级学位授予权的单位。现有教育学、中国语言文学、历史学、数学、化学、物理学、马克思主义理论、地理学、心理学9个博士后科研流动站，教育学、心理学、中国语言文学、中国史、数学、物理、化学、地理学、生物学、美术学等10个一级博士学位授权学科和教育博士1个专业博士授权类别，31个一级学科硕士点。
西北师范大学教育学科是全国较早设立的教育学科，立足西北，站在学科前沿，围绕国家教育发展战略需要，建构现代教育学科理论体系，为西北乃至全国教育事业发展培养高水平人才，引领与推进西北基础教育、农村教育、民族教育的改革与发展。已成为历史悠久、特色鲜明的在国内外具有重大影响的学科，现招收课程与教学论专业的研修课程培训班学员。

二、培养目标

本专业要求学生通过系统学习，具有全面的教育理论知识、相邻学科广阔的知识和视野，系统掌握各种教育科学研究方法，有较强的写作能力，熟练运用一门外国语，具备较强的科研和教学能力，具有健康的心理和体魄。为各级各类学校、教育科研机构、*部门和其他教育机构培养德才兼备、能从事教育专业*的高级复合型人才，以及从事课程与教学论专业的科研和教学人员。

三、培养优势

1、免试入学：大学本科学历获得学士学位，并获得学士学位后*三年以上社会人士即可报名参加，先学习再考试，有足够充分的准备和学习课程的时间；
2、学科优势：学校是国务院首批确定具有学士、硕士、博士三级学位授予权的单位，拥有30个硕士学位授权一级学科等，已形成合理的学位授权体系；
3、师资队伍：学校有一支结构合理、素质优良的师资队伍，国家级人才称号获得者及项目入选67人次，省级人才称号获得者及项目入选184人次；
4、科学研究：学校具有较强的科学研究能力，历来重视产学研结合，获得了一批高级别的科研奖励，共获省部级以上奖励630余项，其中全国“五个一工程”奖1项，教育部人文社会科学研究优秀成果奖11项等等；
5、国际合作：注重国际合作与交流，积极推进国际化发展战略。与美国中田纳西州立大学、美国南伊利诺伊州立大学等国外高校建立了长期稳定的战略合作关系，在学生联合培养、教师互访、科学研究等方面开展实质性合作；
6、社会服务：学校充分发挥区位办学优势，主动对接国家战略和区域经济社会发展需求，以智库服务、教育培训、成果转化、教育资源输出、文化资源开放为主要内容，不断促进开放办学，拓展社会服务空间。

四、课程设置

课程与教学论专业课程
必修课程	中国特色科学社会主义理论与实践研究	外国语
	马克思主义与社会科学方法论	教育原理
	课程与教学论	教育研究方法
	心理发展与教育	课程论
	基础教育教学改革研究	教学论
	课程与教学论经典文献导读	学习论
选修课程	教育统计及SPSS应用	课堂研究概论
	课程与教学研究方法	教师专业发展
	课程与教学论热点问题研究	学术论文写作规范
	教师教育论	评价论
	语言能力提升课程	荣誉课程

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