• 从业经历 2002年10月预科毕业后进入德国波恩大学东方语言学院学习，主修德汉翻译，第二外语为日语，副专业为汉学。 2009至今 于莱茵春天教授德语 2016年6月 德国歌德学院优秀教师进修 • 获得证书 2013年 参加 歌德学院（香港） 中国优秀德语教师日活动 • 授课特点 教学富有创新意识，避免枯燥的硬性记忆。注重实际应用，及学习兴趣培养，少试卷式的习题。栾天舒老师是极具亲和力的年轻教师代表，德语学员更愿意和栾老师成为知心朋友。她以在德国多年生活学习的经历给予学生贴心辅导，培养学生正确的学习观念。这种“少说教，多交流”的方式极大的提高了学生学习德语的效率，从业近8年来累计教授学员4500多人次。受到学员们的广泛喜爱。 著作德语教材《直通德福-----德语强化教程》已由高等教育出版社出版。
• 从业经历 2002年10月预科毕业后进入德国波恩大学东方语言学院学习，主修德汉翻译，第二外语为日语，副专业为汉学。 2009至今 于莱茵春天教授德语 2016年6月 德国歌德学院优秀教师进修 • 获得证书 2013年 参加 歌德学院（香港） 中国优秀德语教师日活动 • 授课特点 教学富有创新意识，避免枯燥的硬性记忆。注重实际应用，及学习兴趣培养，少试卷式的习题。栾天舒老师是极具亲和力的年轻教师代表，德语学员更愿意和栾老师成为知心朋友。她以在德国多年生活学习的经历给予学生贴心辅导，培养学生正确的学习观念。这种“少说教，多交流”的方式极大的提高了学生学习德语的效率，从业近8年来累计教授学员4500多人次。受到学员们的广泛喜爱。 著作德语教材《直通德福-----德语强化教程》已由高等教育出版社出版。
• 从业经历 2002年10月预科毕业后进入德国波恩大学东方语言学院学习，主修德汉翻译，第二外语为日语，副专业为汉学。 2009至今 于莱茵春天教授德语 2016年6月 德国歌德学院优秀教师进修 • 获得证书 2013年 参加 歌德学院（香港） 中国优秀德语教师日活动 • 授课特点 教学富有创新意识，避免枯燥的硬性记忆。注重实际应用，及学习兴趣培养，少试卷式的习题。栾天舒老师是极具亲和力的年轻教师代表，德语学员更愿意和栾老师成为知心朋友。她以在德国多年生活学习的经历给予学生贴心辅导，培养学生正确的学习观念。这种“少说教，多交流”的方式极大的提高了学生学习德语的效率，从业近8年来累计教授学员4500多人次。受到学员们的广泛喜爱。 著作德语教材《直通德福-----德语强化教程》已由高等教育出版社出版。
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• 从业经历 2002年10月预科毕业后进入德国波恩大学东方语言学院学习，主修德汉翻译，第二外语为日语，副专业为汉学。 2009至今 于莱茵春天教授德语 2016年6月 德国歌德学院优秀教师进修 • 获得证书 2013年 参加 歌德学院（香港） 中国优秀德语教师日活动 • 授课特点 教学富有创新意识，避免枯燥的硬性记忆。注重实际应用，及学习兴趣培养，少试卷式的习题。栾天舒老师是极具亲和力的年轻教师代表，德语学员更愿意和栾老师成为知心朋友。她以在德国多年生活学习的经历给予学生贴心辅导，培养学生正确的学习观念。这种“少说教，多交流”的方式极大的提高了学生学习德语的效率，从业近8年来累计教授学员4500多人次。受到学员们的广泛喜爱。 著作德语教材《直通德福-----德语强化教程》已由高等教育出版社出版。
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• 从业经历 2002年10月预科毕业后进入德国波恩大学东方语言学院学习，主修德汉翻译，第二外语为日语，副专业为汉学。 2009至今 于莱茵春天教授德语 2016年6月 德国歌德学院优秀教师进修 • 获得证书 2013年 参加 歌德学院（香港） 中国优秀德语教师日活动 • 授课特点 教学富有创新意识，避免枯燥的硬性记忆。注重实际应用，及学习兴趣培养，少试卷式的习题。栾天舒老师是极具亲和力的年轻教师代表，德语学员更愿意和栾老师成为知心朋友。她以在德国多年生活学习的经历给予学生贴心辅导，培养学生正确的学习观念。这种“少说教，多交流”的方式极大的提高了学生学习德语的效率，从业近8年来累计教授学员4500多人次。受到学员们的广泛喜爱。 著作德语教材《直通德福-----德语强化教程》已由高等教育出版社出版。
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