多动症的孩子经常会出现手脚多动或者是坐立不安的情况，很难独立的完成某件事情。在学校或者家中经常会丢失必需品，难以排除对立的情绪，无法理解困难，经常不能完成作业，在做作业或者是做游戏的时候，注意力也无法持续集中，经常干扰其他的孩子。所以当您的孩子出现上述情况的时候，要及时的引起重视，并到竞思教育咨询。

当孩子出现多动症情况的时候，家长一定要做到充分的关注。多动症一对一课程，通过沙盘训练的方式让孩子的注意力得到很好的解决，并且帮助孩子塑造出一个与其内容相吻合的心理世界，展现出一个美妙的心灵花园，同时对于孩子注意力的提升也可以起到很好的纠正效果，帮助孩子能够彻底摆脱多动症的困扰。

孩子有阅读障碍症时的主要表现有：错别字连篇，写字经常多一画或少一笔；或者是阅读速度慢；逐字阅读或以手指协助；说作文可以，但写作文过于简单，内容枯燥；经常搞混形近的字，如把视与祝弄混；经常搞混音近的字；经常颠倒字的偏旁部首等。当您的孩子出现上述情况的时候，建议立即去竞思教育咨询

语言是一种工具，语言能力通过进化产生，依赖大脑特定区域，而有的人语言能力较强，有的人天生语言能力却出了问题。科学家发现2/3是基因的原因，只有1/3是出生前后形成的。无论是基因还是出生问题，阅读障碍都不是以下原因造成：家庭、学习教育，环境、饮食问题，听觉视觉问题，心理问题，程度和毅力。阅读障碍不会自行好转，需要通过专业训练来改善。

感谢您关注北京竞思教育。测评主要*括了脑电测评、问卷测评、以及心理测评。通过脑电探测，可以找到孩子大脑的特定位置，判断是不是存在发展问题。注重学员右脑的适当发育，自闭症/阿斯伯格症都是由于幼年右脑特定区域没有成熟发展的原因，导致孩子对于情绪和感觉的发展落后。当把测试学员的脑电波与数据库相比较，就能知道学员的具体差距。

脑电生物反馈是借助于脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来，并对特定的脑电活动进行训练，通过训练选择性强化某一频段的脑电波以达到预期的训练效果。通过实时训练，提高注意力区间有效波长。最后可以使大脑养成高效用脑习惯，达到显著提高注意力和学习*效率的效果。

　　“为什么我的孩子上课坐不住，老是说话、做小动作?”“我孩子今天因为上课乱动又被老师留下来了，其实我每天回家都苦口婆心的跟他讲道理，做的好的时候也不断的鼓励他，孩子当时听进去了，也知道自己错了，但是一到上课的时候怎么就管不住自己了?”“我孩子一定是多动症，屁股上像长了钉子，整天坐不住!”面对一个个家长的“控诉”，好像今天的一年级孩子们真的都得了“多动症”。 　　从顽童到小学生，这是人生*次角色转换，对于我们每个人来说，“一年级”的意义都非同寻常，所以也更为家长们关注。其实，大多数孩子刚入校时的“坐不

　　家长首先要认识到多动症是孩子一种心理问题，不能歧视打骂多动症患儿，更不能侮辱其人格，损伤其自尊心。发现其品质中的闪光点，应及时给予表扬和鼓励。但对患儿的打架伤人等攻击性行为、破坏公物等破坏性行为以及说谎逃学等不端行为，应像对待正常儿童一样坚决制止，不可袒护。对待多动症的患儿，家长可以从以下方面着手： 　　1．发展孩子的注意力。孩子的无意注意占优势，可让他从事感兴趣的活动，如看画册、听故事。随着孩子年龄增长，可有意识地让他下棋、画画等，锻炼注意的集中性、持久性。但是，要求孩子学习做事的时间不宜过长，以

　　课不能专心听讲，做做小动作、讲讲话，影响其他同学，破坏课堂纪律，这样自控能力差的孩子还是不少的。这些孩子除了上课注意力不集中外，还经常说一些让人恼怒的话，插嘴和干扰大人的活动；他们胆大不避危险，尤其在情绪激动时，可出现不良行为，甚至争吵打骂。那对于自控能力差的孩子应该要怎么办呢？下面，我们就一起来听听竞思训练专家的建议。 　　竞思介绍，孩子自控能力差主要是由于先天的生理原因，像早产、剖腹产等。其次，后天环境影响和不良的教育方式也会引发这方面的问题。 　　一、家长与孩子良好的沟通。 　　家长要尊重

　　会的，多动症的其中一个原因是铅高，而补锌可以排铅，所以缺锌会间接的引发多动症，影响智力发育迟缓，使注意力不集中、记忆力、反应力下降。 　　平时需要注意多摄入些含锌丰富的食物，如动物肝脏，全血、肉、鱼、禽类，其次是绿色蔬菜和豆类。牡蛎、牛肉、肝脏、田螺、鱼肉、瘦肉、还有南瓜、茄子、白菜等.或者适当服用补锌产品，如葡萄糖酸锌、第三代蛋白锌等。