国际国内课程同步
学生国内校区学习的课程和学分随学生档案自动转入国际校区。解决了很多中国学生到国外学习，国外学校不承认国内学分，需要重新测试和安排就读年级，耽误毕业时间问题。
双语教学，双阶梯式过渡
*阶梯是在高中阶段就在国内校区接触和适应国外校区的语言环境和学习方式方法，为顺利进入国外校区继续学习打下基础。第二阶梯是在国外校区学习期间接触和适应国外学习生活环境和国外大学学习方式方法，为顺利进入国外大学打下基础。
个性化培养，全面调动学生主动学习
学校对每个学生均可家长、学生一起制订出详细具体的学业规划方案。学生和家长对未来学习的进程、方向、目的清晰、明确。学生只要按步骤完成课堂学习即可达到自己的目标。学生入校就清楚了自己的未来，学习就有了动力。解决了学生学习不知道方向和目标，被动学习问题。
