A-level学生可以从70多门课程中选择3门或4门，不受领域或要求的限制。这使学生在考试中能够更好地扬长避短，*限度地发挥自己的优势。
另一方面，IB课程涵盖人文、艺术和科学六个必修科目。文科和理科都是必修课，这在一定程度上强制规划了学生的全面发展，不能偏科，必须什么都要学，虽然难度增加，但有助于培养学生形成平衡的思维模式。
A-level比IB更被广泛接受
这两项考试的分数都得到了广泛认可。然而，a-level课程已经被160多个国家的数千所大学认可，*括牛津大学、剑桥大学、哈佛大学、耶鲁大学等世界*大学。
IB课程有统一的教学大纲、教材、统一的评分标准，并得到140多个国家的认可，*括英国、美国、加拿大、澳大利亚等受欢迎的国家。然而，a-level考试来自英国，而且相对来说更具英国特色。这是英国大多数高中生选择的课程，而IB没有这些特点。
IB比a-level课程更难学
在IB课程设计之初，就有一个通过的指标，这对学生来说是一种无形的压力。a-level考试没有*，现实中也几乎是全部通过。
另外IB课程最后的考试评判机会只有一次，而A-level考试每年可以进行两次考试，直到你对所考科目成绩满意*。
IB课程不仅要求学生学习六门课程，还要求学生完成课外创意活动和撰写调研论文，这对语言、学习和活动能力都有很高的要求，尤其是对中国学生来说。
但话说回来，由于近年来参加A-Level考试的人很多，努力刷分者也大有人在，例如，如果你想申请*大学，比如牛津和剑桥，你需要不断参加考试，刷出理想的成绩以提高你的竞争力，选择A-Level学生的压力也不小。
