培养孩子观察力：大自然是孩子*的老师，大自然会*孩子很多知识，是父母、电脑、手机都给予不了的知识。很多孩子早已成为塑料儿童，他们的玩伴就是各种塑料玩具，电子产品。随着电子时代的发展，不止大人都常握电子产品，很多儿童都变成了小“宅”童。他们不愿意出去玩耍，遇到这种情况，家长们，就应该让孩子多出去走走，走进自然，因为小孩身处大自然，会有很多好处。
促进孩子多思考：古人云：读万卷书不如行万里路，孩子们在大自然里，可以充分利用他们的五官感受自然形态中的各种美的景象，潺潺的流水、五颜六色的花朵、婉转的鸟鸣、茂密的树叶、绿叶为什么会变成黄叶？想必孩子会有十万个为什么在心中，让他们借助自己的眼、大脑、手，去想、去画。这样可以养成孩子们自己发现喜爱的细节和色彩的习惯哟。
让孩子做环保爱护者：让孩子做环保爱护者，爱好自然与破坏自然是互相冲突的。当孩子们进入大自然的同时，也教他们野外求生知识以保护自己，让孩子了解环境保护，爱护环境，从点滴做起。
新鲜的空气、美丽的风景、明媚的阳光，自然界的天籁之音，这些无不吸引着孩子们，刺激着他们想要玩耍的兴趣。让上孩子去旅游，去大自然探索一些美好的事物。
卢梭曾经说过：只有把儿童带进大自然中，才能避免世俗社会带来的不良影响。自然是智慧发展的动力，是道德生长的根基，是提高审美素质的源头活水。与书本文化、信息文化相比，乡野大自然把孩子带入了最真实、更充满诗意的感性光辉的世界。
让孩子们正视得失：孩子们能够在参加冬令营的过程中*如何平衡得失与输赢。无论面对输或赢，他们都能以正确的心态去处理。这样的心态能够帮助他们处理内心的失望或是欣喜，继续努力向前。
培养孩子们团队合作能力：孩子们能够在运动中汲取团队合作的真谛。在参加冬令营过程中，孩子们很快便能懂得胜利不是一个人的优秀，而是所有人的合作，让孩子结交更多的朋友，*合作与沟通。
使孩子们多维发展：运动技巧、团队协作甚至是应变能力都可以从参加的过程中获取。在参加冬令营的过程中，孩子们需要思考如何才能得分、如何能有效防守，这有助于培养孩子的应变能力。
